为了进一步规范办学行为，加强学校管理工作，提升学校教育教学质量。根据《镇安县2024年度责任督学月主题督导安排表》要求，镇安县科教局督导股连庆辉督学带领第十六责任区小学组三位责任督学，于3月28日、3月29日、深入城区三所小学开展3月份主题督导工作。
一、督导基本情况
3月份督导主题是幼儿园普及普惠省级督导评估反馈问题整改情况、教育帮扶工作、“双减”、五项管理政策落实情况等各项工作。城关小学副校长岳地和、第三小学副校长吴宗朝、第二小学工会主席吴静三位责任督学按照督导任务分工，通过听取汇报、校园参观、档案查看、座谈询问、查阅会议记录等方式对学校这三方面工作进行全面检查。
二、工作成效
1、第二小学内设有附设幼儿园，各位督学对照省级督导评估反馈问题，通过实地查看，查阅档案、随机访谈等方式对整改情况做全面了解，附设园对提出的问题已做好整改，并根据现有条件积极提升办园质量。
2、为了提升学校教育帮扶科学化、规范化水平，确保各项政策落到实处。三所学校都设有教育帮扶工作组织机构，对资助政策广泛宣传，建立帮扶台账，组织教师家访，规范填写家访记录单。特别是第三小学教育帮扶工作安排的扎实有效，领导统筹安排，责任到人。在精准资助方面，根据学校实际情况完善工作机制，对资助申请流程严格把关，领导班子带头深入班级，走访家长，了解困难家庭实际情况，应助尽助，不漏掉一个困难学生。
3、本次检查主要针对县科教局“五抓”提质量工作落实情况、作业管理、课后延时服务工作进行细查。三所学校在“五抓”提质量工作方面都有各自特色。镇安县城关小学在优化作业设计，创新作业形式，切实减轻学生课业负担方面做的特别朴实且有实效。每个年级的作业都是教师集体研究的智慧结晶，课后作业公示科学合理，既减轻了学生课业负担，也减轻了教师的工作量。镇安县第二小学在校园足球方面、经过十年磨砺，走出了一条“体教融合”的特色发展之路。第二小学快速落实“五抓”提质量教育科研工作会会议精神，开展了“师徒结对 二小行动”之师徒结对就近领教主题教研活动，为教师专业发展搭建了新的平台。第三小学在细化课后服务管理方面卓有成效，课程设置丰富、教师专业性强、学生参与度高、创新性突出，课后服务质量高，社会评价良好，有许多值得学习的经验和做法。精彩的课后服务促进了学生多元发展，彰显学校办学特色。
4、责任督学采取随机推门听课方式，深入课堂教学活动中，通过仔细观察教师在课堂中课堂把控、师生互动、教学目标落实情况，实地了解“原生态”教学状态，为学校教育教学把脉问诊，有效促进教师间经验共享和业务提升。
三、督学建议
1、“双减”政策落地，其中减少作业时间，不止光要在“量”上做减法，应该在“质”上求变化，以确保“量”少“质”不变，发挥作业诊断、巩固、学期分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励分层、弹性、个性化作业。
2、课后延时服务，各校根据各自的校情、学情，不断优化，不能一成不变，并积极借鉴成熟的经验和先进的做法，持续促进优质课后服务发展。
3、教育帮扶工作，分管领导、教师一定要深入学生家庭中，了解学生真实情况，切实开展“五导“帮扶，要细心、要真实，有爱心，有责任。