根据《自治区教育厅关于做好 2023 年“国培计划”项目实施工作的通知》精神和兴庆区教育局工作部署与要求，由兴庆区学校教师“一对一”帮扶海原县学校教师。为落实兴庆区实验一小与海原一小“一对一”精准帮扶培训目标任务，进一步促进结对帮扶教师教研同进，学习同行，资源共享，质量更优，增强两校教师共研互学，提升教师专业素养和学科教学能力，全面推进区域学校教育教学高质量发展。经双方学校共同协商并签订结对帮扶协议。为精准落实结对帮扶工作的目标和任务取得实效实绩。
开班仪式
3月27日上午，在银川市兴庆区工会大厦会议室，参加了“国培计划（2023）”——兴庆区对海原县“一对一”精准帮扶培训项目语文骨干教师开班仪式
专题讲座
兴庆区教师发展中心，小学语文教研员马月芳老师做了《新课标理念下小学语文单元整体教学的设计与实施》专题讲座。马老师采用生活中的学车案例深入地解读了“课标核心概念的认识”和“学习任务群视野下的单元整体教学”两个方面的内容，为我们这次的培训点亮了领航灯。
签订协议
三月暖意浓，借风唤花醒，当天下午我们就走进了欢声笑语的兴庆区实验一小，安校长热情地接待了我们。经双方学校共同协商我们与指导老师互相见面并签订教师结对帮扶协议。希望能在这次的活动中对我们能有实实在在的帮助和收获，让精准落实结对帮扶工作的目标和任务取得实效实绩。
课堂观摩
3月28日兴庆区实验一小的领导安排了“青年教师比赛课”和“跟岗指导老师的常态课”。陈燕老师和郝慧娴老师同课异构讲授的一年级下册第五单元《动物儿歌》，这是一首充满童趣的儿歌，这两位老师都以创设情境的方式导入新课，激发学生兴趣，再利用多媒体以各种游戏的方式让学生读儿歌识正字，游戏的设计深深吸引了孩子们的注意力，提高了识字课的效率。跟岗指导老师陈玉玲讲授的二年级下册第一单元《邓小平爷爷植树》课堂上师生精神饱满，氛围活跃且井然，教师的指导方法多样且新颖，教学环节层层递进，环环相扣。无论是青年教师还是跟岗指导老师都可以用四个词语来概括“热情、敬业、谦虚、勤奋”， 让我们真实地感受到了榜样的力量。
集体教研
3月29日兴庆实验一小的领导安排我们和跟岗指导老师们进行了“‘教—学—评’一致性教学理念的探索与实践”的研讨活动。2022版新课标进一步要求促进“教—学—评”有机衔接，因此基于核心素养的“教—学—评”一致性已经成为基础教育课程改革的重要话题。指导老师们各抒己见，牛佳鑫老师认为在教学中基于学生的动态水平适时创设情境任务开展学习，把目标任务转换成问题式的评价任务作为启迪学生思维的脚手架，借助“互动式”学习方式，引导学生“反串、研讨、问答”，体现“以教定学”的理念，逐步构建成“问学”课堂。吕英老师认为让学生在课堂中做到行有方向，把学习目标外化于评价任务，通过具体解决问题，把学生行为目标不断加以对照，审视自己的学习成果，让学习不偏航。指导老师们毫无保留地谈论着他们的教学经验，我们认真记录，收获颇丰。通过这次的研讨我们会着力从课前探究性任务到课内研究性、开放性、挑战性任务进行评价，再到课后的实践性、项目式的作业任务评价，让评价任务贯穿学生的全过程，做到课中、课外一体化考虑。课外评价与作业、社会实践、研究性学习等相结合，以促进学生深层次的学习。
一路学习，一路成长。这次与兴庆实验一小的指导老师跟岗学习让我们受益匪浅，通过学习和实践，我们不仅仅更新了教学理念、更提高了教学技能和科研能力，还提升了专业素养。我们将继续努力学习和实践，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
照片：培训组成员
编辑：顾星怡
审核：胡建民
签发：王国平
