“春天是一个万物复苏的季节，充满了生命力。对于孩子来说，万物皆有灵，春天就像是他们的小伙伴一样，等待着他们去寻找，去发现。春天的电话将小动物们唤醒，孩子们背上背包去寻找春天的颜色、春天的宝贝、春天的朋友，他们放飞风筝也放飞梦想……这些春日里的美好交织成了一曲春天的进行曲;在沙沙的春雨中，孩子们等待花儿开放，草儿发芽，看柳树跳舞，听溪水叮咚……原来，春天是这样来的。在“春天里”这一主题中，孩子们通过各种感官，感受春天的气息与生机勃勃的大自然，关注自然界的变化，萌发探索春天的愿望。他们与自然交融，在真实生动的情境中获得发展。
主题目标
1.认知目标：
（1）通过散文，儿歌，故事等文学题材了解生活中各种有趣奇妙的现象和深刻的道理，能够仿编诗歌。
(2）认识梯形和半圆形，能按照图形的不同特征进行层级分类，感知对称的含义，找出生活中对称的事物。
2.技能目标：
（1）能够用完整连贯的语言，围绕一定的线索大胆想象，有序地进行讲述，推理讲述内容。
（2）通过实际操作，将物体的重量数量化，正确判断物体的轻重。
3．情感目标
（1）感受作品中传递出的温馨，互相帮助和自我肯定的积极情感
（2）根据游戏的需要，学习用画，剪，掏的方法制作玩具小动物，体验自制玩具的乐趣，满足自主游戏的需要并获得成功感
语言领域⭐️《多彩的春天》
语言活动:
这是一篇温馨浪漫而略带俏皮的散文，散文中将春天常见的景物如太阳，春雨，春风，彩虹拟人化，通过色彩变化和丰富的过程，另一个角度诠释了春天的勃勃生机。春天的草原，有花有草，展现了春天盎然的生机。作品中重复的诗句，反复的写作手法，描绘出一幅美丽的草原春景。借此提醒幼儿从细微处观察景物的美，体会“一花一世界”的深意。
数学活动:
本活动重点引导幼儿通过操作活动了解16~20的形成，知道20里面有2个10或者4个5或者10个2，能进行数字对应，并在田字格中正确书写数字16~20。
艺术领域⭐️《迎春花》《画风筝》
艺术活动:
本主题围绕春天的主题，联系幼儿的生活经验和春天的节日印象，引导幼儿学画花灯、焰火等景物，欣赏门神在色彩、人物造型方面的独特魅力;结合季节特征，观察春天里大自然的变化，学习用写生画、油画棒画、刮蜡画的方式，表现春天的美景;选择幼儿喜闻乐见的歌曲、打击乐和集体舞等内容，通过“唱唱”“敲敲”“跳跳”等活动形式，在调动幼儿以往经验的基础上，引导幼儿用自己的方式表达对春天的喜爱之情。
奥尔夫《歌声与微笑》
社会领域⭐️《时间达人》
社会活动:
时间对于每个人都是非常重要的，对于面临着即将升入小学的孩子，同样需要理解时间的宝贵，懂得珍惜时间。
健康领域⭐️《我会跳绳》《我会拍球》
健康活动:
跳绳拍球运动可以丰富孩子们课间生活以及业余生活，成为幼儿终生健身的运动之一。
科学领域⭐️
让小朋友们了解淀粉遇到碘水会变成蓝紫色这一神奇的现象。在玩一玩、试一试的过程中找出含有淀粉的物体。激发幼儿探索的兴趣和好奇心，体验发现的乐趣。
把春天留在相机里📷
宝贝们的小巧手
太棒啦~
让我们一起去寻找春天吧🍃
节日活动节气活动⭐️
3月12日是一年一度的植树节，我们提倡“添一点绿色、多一份美好”的绿色季节里，使孩子们能够积极与大自然环境“对话”主动参与植树节的活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发热爱大自然的情感。于是我们组织孩子们开展植树节植树、爱树、种花相关活动。
三月，是一个繁花似锦的季节，是一个播种美好希望的季节，是一个孕育丰硕果实的季节。渴望已久的三八国际劳动妇女节也随同着春回大地的脚步来到了我们身边！
感恩是一种文明、一种生活态度，更是一种责任。七色花班的孩子们用一双双小手，从点滴做起，从细微之处传递着暖暖的爱意
惊蛰是我国传统二十四节气中的第三个节气。惊蛰，天气继续回暖，地温升高，使冬眠的小动物感受到自然界的变化，就开始从冬眠状态复苏，因此，称为惊蛰。小朋友们用绘画的方式让小动物们都苏醒过来。
二月二吃龙须面🍜 🎉也叫扶龙面🎀寓意顺丰如意🎊 ㊗️愿抬头皆美好♥️㊗️所见皆温柔🈵
虽然主题活动暂时告一段落，但是小朋友们的探索欲望还在继续，活动结束后我还有另外一个体会，我们的孩子在自己的亲身探究之下，回到教室后，孩子们在争论时反而很宁静，没有消失坐不住椅子的现象，我想：这是孩子们感爱好的事情，他们很想和同伴共享自己的发觉呢！情谊！🌹🌹🌹