春风化雨桃李艳，百花尽放春满园。为了进一步加强教师队伍建设，夯实教师教学基本功，在托里县教育和科学技术局统筹安排下，由托里县第一中学教育集团校承办，于3月28日-29日开展了2024年托里县初中教师素养大赛课堂展示活动，本次活动设11个科目，分4个会场，共30名教师参加比赛。
三位语文参赛选手采用情景化教学，自主合作探究学习方式，紧扣语文核心素养，设计合理有逻辑性的教学过程，并表现在作业分层和教学目标设置上。他们在开篇释题中引导学生总体把握课文内容和情感，通过示例紧扣文本分析，指导到位。
数学组的参赛老师精心准备，比赛现场精彩纷呈。教师们自制教具，学生小组合作，讨论激烈，充分发挥学生主体地位，符合新课标教师是引导者，学生才是学习的主人。
三位英语组参赛老师，表现自然，语言流畅，课件精美，开设新颖的导入方式，丰富了课文内容，并注重拓展。上课思路清晰，注重基础且重视实践能力，师生互动性强，善于引导学生思考。他们的课程思路清晰，突出重难点，注重培养学生的思考能力。
物理选手授课的题目《压强》，以任务为驱动，创设项目情境，以真实性任务开展，通过探究实践让学生在做中学，以团队合作的方式探究总结，效果较好。传统实验的改进体现了选手扎实的基本功。
三位化学参赛教师，精准表达，展现深厚化学功底。逻辑清晰，幽默风趣，为课堂营造和谐愉悦氛围。吸引广大学生，培养浓厚兴趣。同时严肃，紧张，全方位培养学生。
生物组的三位参赛教师热情洋溢，情景演示精彩纷呈，充分调动课堂气氛，悉心耐心教导，积极营造学生参与氛围。深入浅出地讲解课程背景，学生轻松融入并与作者产生共鸣。
道德与法治组三位参赛教师采用时政视频导入、自主合作探究学习和小组讨论模式，紧扣核心素养设计教学过程，作业分层，教师教资教态好，师生互动佳。
三位参赛的历史组教师全面完成了课程内容，教师注重知识传授，对学生的思维训练和情感教育，深入理解历史内涵。重视师生互动和合作探究，多样化历史教学方法，激发学生学习兴趣。
音乐美术组参赛老师通过提问式教学和实物观察导入，引发学生思考，教学严谨细致，知识点讲解清晰到位，教学评价对比明确，教师教态自然大方，语言感染力强。结合新课标要求，融入情景演示教学，调动课堂气氛，示范演唱到位且耐心。师生互动率高，融入课堂背景透彻，学生融入课堂与作者共鸣，板书字迹漂亮，教师活泼轻松，并展现美术和音乐课特色。
三位体育组的参赛教师带来了精彩纷呈的体育课程。他们不仅拥有深厚的体育功底他们严肃而专注，全方位地培养学生，让他们在体育领域获得全面的发展。
本次活动的评委老师们，秉承着公平公正的原则对每一位参赛教师进行评分，确保了比赛结果的真实性和权威性，体现了对教育教学质量的尊重与重视。通过细致入微的评审过程，他们不仅公正选出优胜者，也为所有参赛者提供了宝贵的反馈与成长机会。
托里县教师素养大赛课堂展示环节圆满结束。此次素养大赛课堂教学大练兵大比武，在教师队伍建设与课堂教学模式创新方面都有示范引领作用，加强磨炼，为集团校的发展、为学生的明天，贡献自己的努力、智慧。