“青，取之于蓝，而青于蓝”。为促进我校青年教师的快速成长，进一步提升学校教育教学质量，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，引导青年教师传承师道、共筑师魂，使学校的教育教学工作再进一个新台阶。2024年3月29日，娜允镇中心完小举行了“师徒结对”数学课堂展示活动。
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为了使展示课收到实效，四位老师精心准备，深挖教材，巧妙设计，呈现出一次各具特色、精彩纷呈的教学活动。老师们在课堂上声情并茂，带动孩子的兴趣；有效利用多媒体教学，点燃孩子的学习激情……
课堂执教展风采
第一节课由王燕老师和五（5）班的孩子带来的《分数的意义》。王燕老师教学基本功扎实，在课堂上循循善诱，引导学生积极思考，用折一折、涂一涂多种方式巩固分数的意义。整堂课的各个环节都有效街接，由易到难，培养了学生善于思考的能力。
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第二节课由蔡利红老师和六（1）班的孩子为我们带来《比例的基本性质》。蔡利红老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。蔡老师在课堂上引导学生提出问题，不断解决问题，调动学生的学习积极性，使学生进入积极的学习状态。学生课堂习惯非常好，蔡老师善于引导学生进行思考，师生配合默契，真正做到了以学生为主。
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第三节课由李杰老师带领五（4）班的孩子为我们带来《分数的意义》。李杰老师在课堂中采用不同的教学方法，充分满足了不同学生的学习需求。教师根据学生的不同特点和学习风格，灵活运用讲授、实践等多种教学方法帮助理解《分数的意义》，使每位学生都能够积极参与学习。
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第四节课由杨晓英老师和五（1）班的孩子为我们带来的《同分母分数加减法》。杨晓英老师在课堂上与学生积极互动，能对学生及时点评鼓励。杨老师在具体问题情景中展开教学，教学中杨老师通过不断提问，学生认真观察，总结出“同分母分数加减法”的计算法则。课堂练习不仅让学生巩固知识，还渗透了体谅父母教育，可谓是百花齐放。
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此次师徒汇报展示课是两年来师傅带徒弟的结果呈现，各位上课老师都能结合学情特点和教学内容，运用多种教学手段，充分调动学生的课堂积极性，充分展示执教教师的教学风格和特色。师徒结对，从形式上看是师傅带徒弟，从实际效果上看，也是师徒双方互相学习、共同提高的过程。
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图片：数学组
供稿人：徐庆
复审：李国辉
终审：关建林
娜允镇中心完小宣传报道组
2024年3月29日