一年之计春为早，千里征程研在先。随着教育改革的不断深入，课堂革命成为提升教育质量、培养学生核心素养的关键举措。我校积极响应区教育政策，树立了“我在课堂 课堂在我”的理念，面向青年教师举办“我在课堂 课堂在我”的课堂革命教研活动，倾听青年教师的的收获与感悟。本次教研活动由王学明主任主持，全体青年教师参加。
会议开始，五位青年教师代表与大家交流了我校课堂革命实施以来自己的收获与感悟。
申彤老师
《萤火之光 虽微致远》
申老师从转变教学观念、改进教学方法和构建和谐的师生关系三方面与大家交流了自己以课堂革命为新的契机。教师应从传统的知识传授者和主导者，转变成学生学习的组织者与引导者；从改进教学方法强调激发学生的学习兴趣，提升学生的自学能力和专注程度的重要性；从构建和谐师生关系论述与学生及家长交流沟通的适度性。以课堂革命为新的契机，用心用情，努力提升好课堂效率。
秦慧敏老师
《“青”舟无惧万重山》
秦慧敏老师从功在平时、效在课堂、贵在自省、学在路上开始讲述，从课前备课、课堂教学、课后反思和学习成长进行四个方面与教师们总结交流，让我们感受到秦老师在实小课堂革命路上以“无畏”之心创设“有为”课堂的奋发的决心。
王铭涵老师
《高效课堂的理性思考和自觉实践》
王铭涵老师分享，教师应确立“以学生素质与能力培养为目标”的成果导向教育理念，转变教学观念；结合学生年龄段特征，改进教学方法，注重学生对学习兴趣的培养；最后提出“平等”、“沟通”、“宽容”、“耐心”、“换位”、“赏识”六个方面，构建和谐融洽的师生关系。
张覃梦南老师
《积小流，成江海；积跬步，至千里》
张覃梦南老师谈到，“课堂革命”的重点在于课堂内外的每一个细节。在课堂上，注重教师的发问与引导，培养学生自主思考的能力；课堂外，不管是课前备课，还是作业批改，亦或是对学生情况的了解，都需要注重细节的把握，才能有的放矢，因材施教。
刘锟老师
《突破传统，引领课堂革命新潮》
刘老师谈到，课堂革命是教育改革的必然趋势，也是我们每位教师的责任和使命。要做到转变传统的教育观念，课堂上以学生为中心，注重学生的主体性和主动性，让学生成为课堂的主人。同时，创新教学方式方法和手段，根据学生的特点和需求，采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。此外，教师应注重学生核心素养的培养，让学生能够从价值观、品格和关键能力等方面得到全面发展。
分享结束后，学校教务处马金生主任就课堂革命过程中需要注意的细节问题与大家进行了交流。他指出，一方面，青年教师要转变观念，提高认识。课堂是教师教育教学活动的源头和根本，教学的核心是让学生主动学习、学会学习，我们应该在新课标的指引下，改革课堂教学，确保课堂革命走出实效。另一方面，青年教师要勇于走出具有自己特色的高效课堂模式。教师要在新课标的指引下，对教材、教法、学法进行认真的研究，对课堂的形式、方式、要素、技巧等精益求精，不断改进自己的教学方法，并在不断改革实践与反思中探索总结出适合自己的教学模式。
最后，我校张校长进行总结发言。张校长从我在课堂、课堂在我两个方面进行诠释。我在课堂意味着教师要全身心地投入到课堂教学中，教师需要反复研读新课程标准，学习学科核心素养，并将新课程标准和理念体现到课堂中来，同时教师要从课堂的主导者转变为引导者，引导学生学习，关注学生的学习状态；课堂在我体现出了教师的责任，作为新时代的教师，要积极了解学生的新需求和新问题，创新教学方式，满怀责任感和使命感。
学习是最美的遇见，成长是最美的风景。一场教研活动就是一次专业的研讨，一次精彩思维的碰撞。此次教研活动为老师们提供了一个互学习，共发展，齐进步的机会。未来工作中，实验小学的教师们将继续踔厉奋发，勇毅前行，凝心聚力，精耕细耘，用心浇灌出一朵朵绚丽的花朵，为实小的春天贡献智慧和力量!
编辑：高舒婷
初审：马金生
终审：孙 文