阳春三月，春暖花开时，我们怀着激动不已的心，走进了师训股举办的2024年中小学美术教师师专业技能培训，赴了一场中国传统文化的盛世美宴！
楷书，也称为正楷、真书或正书，是汉字的一种字体。它是由隶书逐渐演变而来的，更趋简化且横平竖直。《辞海》中解释它“形体方正，笔画平直，可作楷模”。 这种端正的汉字字体就是现代通行的汉字手写正体字。
王积群老师耐心细致地为大家讲解分析了楷书的结构笔画:起笔要“逆入”，即逆锋起笔，欲右先左、欲下先上。行笔要“涩行”，即指书写者人为地制造一种阻碍笔锋运行的力量，同时又要克服这种力量而前行。如果锋浮纸面、信笔而过，则墨不入纸，点画无力。收笔要“紧收”，即回锋收笔，也就是指有往必收的收笔方法。古人说“一笔之法、妙在起止。起止得宜、则画无不美”
讲完楷书，王老师又为我们详细科普了隶书的特点，用四字概括为：蚕头燕尾。隶书是从篆书发展而来的，是篆书的化圆为方，化繁为简，化弧为直。隶书的结构特点是字形扁方左右分展，起笔蚕头收笔燕尾，变画为点变连为断，强化提按粗细变化。其用笔的显著特点是波挑，写长横时先逆锋切人形成“蚕头”，中间行笔有波势俯仰，收尾有磔尾即挑起如“燕尾”，故又称“蚕头燕尾”或“蚕不双设，燕不双飞”。
在教学樱桃画法的时候，只见王老师用羊毫笔蘸水调浅曙红蘸满，笔尖蘸深曙红，左边点一笔画一半樱桃，右边补一笔完成整个樱桃，上留一点高光，小笔蘸浓墨匀力画柄，点果脐，一个个栩栩如生的樱桃便跃然纸上，看着似乎很简单，然而自己一动手，众同仁便笑叹:眼睛属实是看会了，可手还是不会啊！
崔延瑶老师是一位将近八十岁的专家，他让我们再次感受到了中国传统文化的魅力，更为我们带来了各种各样叹为观止的优秀作品，让我们仿若置身于另一个与众不同的新视界！
教育体育局的刘局长为我们带来了一场精彩绝伦的讲座，他诙谐风趣地向我们介绍了从古至今的能人雅士，更有许多出自玉山的大咖，那一刻，我深深地为我是玉山人而骄傲，刘局长说:让一束光照亮另一束光，让梦延续。我希望自己也能做那束光，去照亮别人的梦。
葡萄的画法和樱桃类似，耐心的王老师依然不厌其烦一遍又一遍地为大家示范，唯恐还有人学不会，确实是个敬职敬业的好老师。
中国传统文化是中华民族的宝贵财富，它不仅反映了中华民族的历史、文化和精神，更代表了中华民族的价值观和思维方式。通过这几天的培训，我深切地感受到了中国传统文化的重要性，因此，我们必须从多方面对传统文化进行保护和传承，让中华文化与世界文化交流融合，为世界文化的多样性贡献中华文化的精髓。