美好的故事从“遇见”开始
什么是遇见呢?小小的我还不懂。
妈妈告诉小小的我:
遇见，
就是风遇见云
花遇见树
萤火虫遇见星光
而懵懂的我即将走进幼儿园
今天爸爸妈妈们带着一份期许~怀揣一份信任~
走进南池幼儿园
每一份温暖的教育，都是家园携手，共赴美好的旅程。为了进一步深化家园共育效能，增进家长对幼儿园工作的了解，明确教育理念，促进家园有效沟通与合作，3月29日，南池幼儿园召开2024春季家长会，让家园在一场有温度的对话中初相遇、共携手、新启航！
以爱相邀 如约而至
每一份温暖都从用心开始，每一份用心都从细微入手。精心而温馨的会场环境，赋予这场家园共话满满的仪式感。带着一份期许，怀揣着一份信任，家长们满怀热情，如约而至，有序入场签到。在轻松愉快的氛围中，我们的家园共聚正式拉开帷幕。
双向奔赴 共育花开
最好的教育，是家园双向奔赴的回响。为了让家长们更深入、全方位的了解幼儿园的动态，满园长分别从园所文化、环境、年龄特点、一日活动安排、课程以及新生分离焦虑的对策与建议等方面进行了详细的解析，为幼儿更好、更快地融入集体生活“迈出第一步”。现场的家长们仔细聆听、用心感受，对幼儿教育有了更多的思考和感悟。
园级会议结束后，家长们跟着各班教师的引领进入班级，班主任围绕班级情况、入园准备、开学活动等事宜进行详细地介绍，指导家长正确对待幼儿入园后的不适应表现，帮助家长从心理上消除了担忧。
家长和孩子们共同完成手工作品，进一步加深了父子母子亲情。
小班篇
相遇是最美好的开始，携手是最温暖的教育。小班老师对于孩子一学期的学习生活进行了回顾，展现孩子入园以来的成长表现，以幼儿年龄特点为出发点，和家长们共享如何培养各方面能力的切实可行性方法，提供专业的建议。
中班篇
中班是幼儿园生活中承上启下的阶段，也是幼儿发展的关键期。老师们根据孩子们一日生活、学习情况、发展规律与特点展开分享，针对培养良好的倾听习惯与表达能力、生活卫生习惯、行为习惯等与家长进行互动和探讨，让家长们更清晰地了解到幼儿园的活动内容，为共同培养孩子良好的生活习惯提出建议。
大班篇
大班教师结合本班孩子的发展现状和班级特点，与家长一起回顾孩子的成长及存在的问题。根据班级存在的问题制定本学期的工作重点、家园配合等方面的工作。为帮助孩子更好的做好幼小衔接，老师从身心准备、生活准备、学习准备和社会适应等四个能力的培养提出共育策略，家园共同配合让孩子对小学生活充满向往，科学、自然地与小学衔接。
因为孩子，我们相遇，因为孩子，我们相知，因为孩子，我们同行。此次家长会，加深了家长对幼儿教育的认识。相信在家园协同共进的努力下，在家长和老师的关心、呵护下、孩子们一定能顺利“解锁”新学期的幼儿园生活，坚实地迈好入园第一步，开启快乐的成长旅程！
