春风送暖意，以乐唤新魂。为贯彻落实《烟台市烟台市教育局办公室关于组织实施 2023 年山东省“互联网+教师专业发展”工程的通知》（烟教办函〔2023〕102 号）有关要求，切实推进高质量、高水平的音乐教师队伍建设，探索出更科学、更新颖的音乐教学方法和方法策略以及实施路径，2024年3月28日—29日，烟台市“互联网➕教师专业发展”工程中小学音乐学科工作坊线下培训在莱州市双语学校隆重举行。莱山区八名中小学音乐教师参加了此次培训活动。
开班仪式上，烟台市音乐教研员刘晓露老师对参加此次培训的老师们作出要求，希望各位老师严以律己，学有所得，利用这次机会去丰满自己的羽翼，并预祝此次活动取得圆满成功。
中央音乐学院教育学院的潘梦教授以《素质型音乐教育新体系教学法》为题开展了专题讲座，其中内容包含“新体系的发展与时代的要求”、“新体系的三大来源”、“新体系定位的三本理念”、“新体系的音乐素养”。潘梦教授用生动、幽默的语言和层层递进授课技巧，讲解了在新时代背景下“素质型教育新体系”的理念与教学方法。同时通过《草原就是我的家》和民乐合奏《金蛇狂舞》两节音乐课，让老师们化身为学生，从学生视觉出发，从中体会如何能让学生从课堂中获得更多的音乐情感体验。这种身临其中的教学方式非常新颖，每一个教学环节都做到了真正的“以人为本”、“以情感人”。
山东省特级教师、齐鲁名师李昕蔚老师以《基于“2023年‘互联网+教师专业发展’优秀案例”市级评选的思考与建议》为题开展讲座。李老师以实际情况，详细的分析了当下老师在市级评选时会出现的问题以及解决的思路和方法，同时深切希望各位老师在评选时，不拘泥于传统思维，跳出舒适圈，找到适合自己且有价值的内容去创作出更多的音乐优秀案例。
中央音乐学院教育学院的教研室主任林松涛教授，通过一首德国民歌《冬去春来》和一首中国民歌《花儿与少年》，带领老师们用体态律动的音乐教学法，通过自身的体验，去感受音乐带给我们身体的变化，打破了传统《初中综合课》的上课模式，为我们的音乐课注入了新的活力，真正的感受到音乐课的意义，同时也让我们知道，作为音乐老师，始终都要保持初心，坚持以美育人，以乐化人。
中央音乐学院教育学院张征院长，以《初中音乐与钢琴即兴》为专题，以基础的和声知识和技能，教老师们如何用最简单的和弦和指法弹奏出动听的乐曲伴奏。张院长现场亲自指导老师们去编配和弦，为乐曲伴奏，同时还进行旋律的即兴创编，让老师们对以往的即兴创作方式有了全新的认识。张院长的课堂精彩纷呈，让老师们收获颇丰。
中央音乐学院教授、博士生导师童昕教授以《音乐作品赏析》为专题，辨析西洋大小调为主，用充满童真童趣的《两只老虎》作为切入点，先建立了对大小调的基础印象，再通过小游戏和舒伯特《菩提树》从多方面来辨析大小调的特点。童教授说“欣赏课”不要过于片面话，要善于设计教学目标，从音乐本身出发，教学目标要精而准。
中央音乐学院助教、青年打击乐演奏家刘锐老师以《音乐课堂中本土打击乐应用》为专题，用生动有趣的授课方式，让老师们置身其中，把身体化身为打击乐，以“玩”的方式感受身体韵律的独特魅力，整个课堂轻松愉悦。
中央音乐学院音乐教育学院教授、硕士生导师王阳教授以《音乐与动作课程教学实践与原理分析》为专题，用音乐活动的方式让老师们感知“联觉”的特点。王教授把音乐中的强弱转换成声势律动游戏，让音乐欣赏课中的被动聆听变成主动聆听，极大的提高对音乐本身的关注度，同时也让音乐氛围变得特别轻松愉快，具有很强的趣味性。王老师的音乐与动作课程教学，为我们提供了形式多样的教学方法，让每一位老师都受益匪浅。
此次线下培训活动为期两天，共同度过了一段难忘的时光，这次培训我们不仅探讨了音乐教学的最新理念，还通过实践音乐课和案例，进一步提升了自身的教学能力和专业素养。通过倾听专家们精彩纷呈的专题演讲，他们独特的见解以及对音乐的教学设计，让我们受益匪浅。老师们认真聆听的同时，也认真的做好了重点知识的记录。
让我们带着这次培训的收获和感悟回到各自的工作岗位，将所学送入到日常教学中，为学生去播撒希望的种子。我们相信，在未来的音乐教育道路上，我们会更加自信、坚定，为学生的成长和教育事业的发展贡献自己的智慧和力量。