浸润书香，师者先行。3月29日上午，在三中会议室开展了阅读分享交流会活动，此次会议由刘珊老师主持，张会青老师、李娟娟老师、张琳琪老师、李迎迎老师参加了此次会议。 大家就近期阅读的书籍，结合自身工作的困惑、实践和经验，畅谈自己读书的心得感悟。
读书分享交流
李迎迎老师分享了《人工智能（初中版）》一书，她从作者介绍、内容简介、读书感悟三个维度出发，畅谈了自己的思考与收获。她谈到了自己对人工智能的理解，介绍了人工智能背后所支撑的技术，提出了如何让人工智能有效落地于课堂教学的问题，这引发了各位老师深深的思考。她指出，教师必须要紧跟人工智能的潮流，通过提高专业知识，学习图形化编程语言、让微项目落地于课堂教学这三条途径让人工智能走进学生，走入课堂。
刘珊老师也选取了《人工智能（初中版）》一书作出分享。她从微观角度出发，首先，向我们细致讲解了人工智能的概念及发展历程，让我们对人工智能有更清晰的认知。其次，刘老师以“体验—学习—拓展—总结”为分享思路，向我们展示了每一类人工智能及其背后所支撑的技术并举例说明人工智能在生活中的应用。刘老师让我们在座的每一位老师都深刻的感受到人工智能不是以科幻片的方式华丽登场而是以润物细无声的方式浸润到生活的方方面面。
张会青老师围绕《认知天性》一书作出分享。张老师从学习科学和心理科学两个学科视角出发，向我们分享了如何有效学习的秘密：高效、有间隔、穿插练习。此外，张老师结合带九年级毕业班的教学经历，提出可以将这三种方式应用于平时的课堂教学中以此丰富教学手段，总结教学方法，或许会有意想不到的收获。
张琳琪老师围绕《教学写作》一书作出分享。她通过展示自己读这本书前后的思想对比，阐述了自己的写作观点：教育写作更多的是要把自己在教育教学生活中的经验和发现表达出来，让更多的一线教师看到，或供教育理论者作为参考依据以提出更符合时代要求的。张老师还以身边的榜样作为案例，提出写作要积累与平常，归纳与平常，写作于平常。
李娟老师选择《创意，为你而来》进行读书分享。她从本书作者、内容简介、创意案例三个方面向我们展示了这本书的魅力所在。她从班主任的视角出发，向我们分享与解读了两个极具创意的课堂管理案例，并结合两个案例提出，可以将本书的方式方法应用于平常的班级管理之中，尤其是对班主任的管理行之有效。
邓贵珍老师选取了《教师的语言力》一书作分享。邓老师向我们分享了本书中一些实用的语言策略。这些策略不仅可以提高学生的学习效果，还可以增强学生的学习兴趣和动力。因此，教师必须注意自己的语言使用，尽可能地用积极、鼓励的语言来引导学生。
苏惠芳老师选择《“三名”专业成长之路》进行读书分享。她以班主任的身份，从班级管理的视角对小组合作做出了重新解读。她指出，在班级管理中，要特别注意吸收全体学生参加，为每一个学生提供锻炼的机会，培养他们的工作责任感，提高他们的工作能力。
最后，工作室主持人刘珊老师对此次读书分享会作出总结。她肯定了我们此次活动的意义，指出“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”读书是一种美好的体验，它带给我们智慧，让我们沐浴在纯净的氛围中，感受到生命的意义。同时，她也建议各位老师带着自身工作的困惑、实践和经验去读书，去解惑， 去读以致用。
中考试题分析
为了有效提高信息中考成绩，在刘珊老师的引领下，工作室成员群策群力，各抒己见，讨论中考试题并积极发表自己的见解。
名师工作室各项工作汇总
会议最后，刘珊老师总结了这一学年工作室的各项工作。肯定了每一位老师的付出，也见证了年轻老师的成长，鼓励大家再接再励，勇攀高峰！
学思感悟启新程，奋楫笃行不止步。本次的读书分享活动，让工作室成员如沐春风，收获满满，习得了提升方法，明晰了努力方向，坚定了成长信心。新的学期，愿工作室每位成员知行合一，砥砺前行，一路生花！