为了净化校园环境，增强学生的安全防范意识和自我保护能力，杜绝校园欺凌现象发生，环城二小五（3）中队组织开展了“拒绝校园欺凌”安全主题教育活动，教育孩子们不做霸凌者，不当受害者，也不要做冷眼旁观者。
普及校园欺凌知识
一、什么是校园欺凌？
2020年，我国修订的《未成年人保护法》认为，学生欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为 。
1.殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身体或者恐吓威胁的行为。
2.以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯人格尊严的行为。
3.抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物。
4.恶意排斥、恐吓、威胁、逼迫、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往。
5.通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。
二、出现这些情况孩子可能正遭受欺凌
·突然不想上学·
原本并不排斥学校的孩子突然表现出不愿上学的倾向，可能是学校里出现了一些令孩子烦恼，不愿面对和处理的事情。
·无端情绪变化·
孩子放学回家闷闷不乐，有厌学的念头，原本活泼开朗的孩子突然变得阴晴不定，可能是学校有什么事情影响着他。
·身上出现伤痕·
孩子放学回家全身脏兮兮，身上还有伤痕，一看就是打斗造成的，但孩子一口咬定是自己不小心伤到的。千万不能忽视。
·行为异常·
如果孩子情绪特别不稳定，一点小事就能引起很激烈的反应，如特别粘人、拒绝去学校、非常胆小怕人甚至有自我伤害倾向等，建议家长去学校了解情况。
·睡眠出现问题·
失眠、噩梦、尿床等问题也是孩子遭受校园欺凌的表现之一。
·抱怨有同学针对他·
这是孩子寻求帮助的信号。家长可提供一些可行的方法教孩子试着缓解这种情况，并在一定时间内加以询问，或者把同学请到家里来玩，不经意地聊聊天。
发生校园欺凌我们怎么做？
在中队课上，503班的学生们积极讨论，想出了很多有效的方法。
1.保持镇定。
2.求救，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。
3.人身安全永远是第一位的。试着通过警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。但是不要去激怒对方。
4.在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。
5.不管遭遇了怎样的恐吓，都要告诉家长，不要自己承受身体和心理上的创伤。
拒绝校园欺凌誓词
我宣誓
我们不当残忍的欺凌者
不当冷酷的旁观者
不当沉默的受害者
我承诺
尊重他人 与善同行
互帮互助 温暖你我
面对欺凌 勇敢说不
阳光校园 反对欺凌
共建美丽家园 维护和谐平安
此次活动不仅增强了同学们预防学生欺凌的意识，更让他们深刻认识到自己的责任和使命。“拒绝学生欺凌，从我做起”的理念将深入人心，成为每一个学子的自觉行动。我们坚信，在全校师生的共同努力下，舟枕小学将成为一个更加安全、和谐、友爱的校园。
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