王毓亮小组社会实践活动:东坡书院+海花岛

善变
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学校名称:海南屯昌思源实验中学

班级:2023级高一10班

组长:王毓亮

组员:李转感, 吴雨霏,胡明珠,刘泽龙,王平超

指导老师:张佳俊

摘要:我校开展了高一年级的研学活动,本次研学以整个高一年级为单位,在12月14号开展,研学不仅可以让我们放松  还可以让我们开阔眼界增长知识,同时也考验着团体的团结情况,这是一个很好的机会。

关键字:研学旅行,东坡书院,海花岛

研学目的 
激发学生主动学习的兴趣,增长团体的团结意识,通过一系列活动让我们开阔视野,提高眼界,认识到研学景点的美丽。

因此学校组织在2023年12月14日的研学活动,以此来考验提高我们的团体意识  增进集体关系 达成互帮互助的意识。

二,实践内容

1.①时间:2023年12月14日

②地点:东坡书院,海花岛

③内容:参观东坡书院  了解历史文化和游玩海花岛 发现海洋世界中的生物 景象 建筑的美丽。

④任务分工

组长:王毓亮,负责分配组员们的工作以及指导工作安排,同时出现问题及时与老师交流解决

摄影师:王毓亮,刘泽龙,主要负责摄影活动的照片,画面要清晰和符合主题与活动安排的内容

记录员:李转感,吴雨霏,主要负责记录活动中遇到的问题,向组员公布整理的内容

纪律员:王平超 ,胡明珠,主要负责安全问题与记录问题  ,

小组员微信截图

二实践内容

1.①时间:2023年12月14日

②地点:东坡书院,海花岛

③内容:参观东坡书院  了解历史文化和游玩海花岛 发现海洋世界中的生物 景象 建筑的美丽。

④任务分工

组长:王毓亮,负责分配组员们的工作以及指导工作安排,同时出现问题及时与老师交流解决

摄影师:王毓亮,刘泽龙,主要负责摄影活动的照片,画面要清晰和符合主题与活动安排的内容

记录员:李转感,吴雨霏,主要负责记录活动中遇到的问题,向组员公布整理的内容

纪律员:王平超 ,胡明珠,主要负责安全问题与记录问题  ,

2、实践流程与实践工作内容
时间流程安排表
7.00-7.20高一年级统一在中央广场集合,校长与总教官发表讲话,做出纪律要求和安全要求以及文明要求
7.50排队 整理队伍  向第一个景点(东坡书院)出发
8.00-10.00 路途有点远 
10.00到达第一个目的地东坡书院,下车整理队伍,有秩序的参观东坡书院,并且认真倾听相关人员的讲解
11.30-12.30参观完毕,整理队伍,排队整齐后出发下一目的地
13.30到达第二个目的地
13.50-14.30下车集结队伍并且享用午餐
14.50-16.30以小组形式参观游玩,并且根据小组成员特长进行分工完成对应的任务
16.30游玩完毕,整理队伍,集合准备回去。


三、一天的研学
1、启程
集合地点:中央广场   集合时间:早上7:00
①7:00在中央广场集合
   高一年级全体学生在校中央广场集合并且调整队伍、分配教官、认真倾听校领导及总教官发表演讲以及布置任务。

②7:20分上车–7:40分 (从学校出发)
  根据分配有序上车并且坐好  同学们非常团结友爱 积极帮助同学

③ 7:40-9:00分,路上
  前往第一个目的地(东坡书院)的路途  同学们听教官讲解关于东坡书院的文化知识

①7.00 (整理队伍)
  排队  整理队伍  准备向第一个景点(东坡书院)出发

②7:20分上车–7:40分 (从学校出发)
  根据分配有序上车并且坐好  同学们非常团结友爱 积极帮助同学

③ 7:40-9:00分,路上
  前往第一个目的地(东坡书院)的路途  同学们听教官讲解关于东坡书院的文化知识


2、参观学习
(1)第一站:参观东坡书院
   10.00到达第一个目的地东坡书院,同学们非常配合教官 整整齐齐的跟着
简介
   东坡书院东坡书院位于海南省儋州市,不仅仅是苏轼被流放时的住的地方 还是充满文化知识的产所 让人止不住的去观看。
塑像
塑像中有三人 中间的是苏轼 左边的是黎子云 右边的是张中。
东坡铜像
    是为了纪念宋代文学家苏轼而制作的雕塑。这座铜像代表了文学的传承和尊重 儋州东坡书院里的东坡铜像 。铜像上苏轼带着斗笠 穿着木屐 仿佛已经入乡随俗。


钦帅泉古井
   此井已经很古老了。有传闻说井水是东坡先生与弟子煮茶用的水,据说用此水洗手可保平安、增加财运。

莲池
     东坡书院中生长较多的植物“荷花”东坡书院的两旁分别有两处莲池,莲池中有荷叶与荷花,长得十分美丽 让人忍不住去采摘 。

鸿雪因缘
鸿雪因缘”是对苏轼在儋州时期留下的文化遗产的一种赞美和纪念。以及对朋友长久友谊的纪念。

(2)午餐
   13.55开始享用午餐,荤素搭配,可口美味

(3) 第2站:参观海花岛
  12.30参观完毕,出发下一个目的地。14.50开始参观儋州海花岛
简介
  海花岛,位于海南省儋州市滨海新区第四组团,地处海南西部、排浦港与洋浦港之间的洋浦湾区域,南起排浦镇,北至白马井镇,距离海岸约600米,总跨度约6.8千米。用地规划范围总面积为7.824平方千米。2020海花岛是一座人工岛,由三个独立的离岸式岛屿组成。一号岛主导功能为旅游度假、商业会展、酒店会议、娱乐休闲、餐饮和海洋运动休闲,为国际级的大型综合旅游服务区,二号岛和三号岛主导功能为居住区,本次我们来的正是一号岛。

接吻鱼
也称为吻嘴鱼,是一种著名的热带观赏鱼。它们的体色多样,包括乳白色、淡粉色以及银灰色等。接吻鱼头部较大且侧扁,拥有红色的嘴唇,这是它们的一个显著特征。它们的眼睛很大,带有黄色的眼圈。据说,他们接吻并不是友情和爱情,而是为了保护。

虎皮鱼
有很相似老虎的纹路的体表 从而得名  被人们称为虎皮鱼

珍珠马甲
水中富贵花—珍珠马甲 全身布满了珍珠的斑点 显得格外漂亮  让人忍不住多看两眼

电鳗
身体细长呈圆柱型,头部扁平;无腹鳍、背鳍及尾鳍;臀鳍和身体长度几乎一样;鱼鳃偏小,由三角形鳃盖骨覆盖着;是放电能力最强的淡水鱼。

白鲸
白鲸是鲸目一角鲸科白鲸属哺乳动物,又名贝鲁卡鲸、海金丝雀。白鲸的额头向外隆起突出且圆滑,喙身体颜色非常淡,为独特的白色;是非常可爱的一种动物


是奇蹄目马科马属草食性动物,现存家马与野马两个亚种。这两只马看上去十分弱小  同学们都自己来投喂

海豚表演
海豚表演,是一种使观众称心满意的表演形式,可以说是一种美妙的视觉盛宴。海豚集群的潜水技巧,是激起观众的惊叹和热情的关键部分。嗯,止不住看第2遍

16.30游玩结束,一起拍大合照 ,排队整理队伍,准备返回学校

东坡书院东坡书院位于海南省儋州市,不仅仅是苏轼被流放时的住的地方 还是充满文化知识的产所 让人止不住的观看

塑像
塑像中有三人 中间的是苏轼 左边的是黎子云 右边的是张中

东坡铜像
  是为了纪念宋代文学家苏轼而制作的雕塑。这座铜像代表了文学的传承和尊重 儋州东坡书院里的东坡铜像 。铜像上苏轼带着斗笠 穿着木屐 仿佛已经入乡随俗

钦帅泉古井
  此井已经很古老了。有传闻说井水是东坡先生与弟子煮茶用的水,据说用此水洗手可保平安、增加财运。

莲池
  东坡书院中生长较多的植物“荷花”东坡书院的两旁分别有两处莲池,莲池中有荷叶与荷花,长得十分美丽 让人忍不住去采摘 。

鸿雪因缘
  鸿雪因缘”是对苏轼在儋州时期留下的文化遗产的一种赞美和纪念。以及对朋友长久友谊的纪念。

椰子树  
  椰子树属植物所结的果,该植物为乔木状,植株高大,茎粗壮;叶羽状全裂,羽片多数呈线状披针形,叶柄粗壮;

苏轼诗文作品 
  东坡书院内存放着苏东坡先生的作品,他们悬挂在墙上,站在作品集对面观摩着作品集时仿佛穿到了百年前与苏东坡先生遥遥相 。这些诗文作品让参观者刮目相看

刻诗石碑
  东坡书院中保留着许多诗文碑刻,有一些在文化大革命中被破坏了,但是也有一些幸运的被保存了下来,其中就包括东坡书院的镇馆之宝--元代四大家之一范悙写的“东坡先生祠记”

准备吃饭 研学的午餐 荤素搭配 可口美味

海洋乐园
  海花岛童世界海洋乐园位于海南省儋州市滨海新区海花岛1号岛雪山海洋区北侧,占地面积13万平方米,由美国旅游和休闲设计公司艾迪泰克与PGAV设计,拥有先进的人工海洋生态系统,是奇幻互动体验式大型极地海洋公园。

旋转木马 
  旋转木马或回转木马是游乐场机动游戏的一种,即旋转大平台上有装饰成木马且上下移动的座位供游客乘坐。

接吻鱼
也称为吻嘴鱼,是一种著名的热带观赏鱼。它们的体色多样,包括乳白色、淡粉色以及银灰色等。接吻鱼头部较大且侧扁,拥有红色的嘴唇,这是它们的一个显著特征。它们的眼睛很大,带有黄色的眼圈。据说,他们接吻并不是友情和爱情,而是为了保护。

虎皮鱼
有很相似老虎的纹路的体表 从而得名  被人们称为虎皮鱼

黄金河虎 
  牙齿呈锯齿型,撕咬猎物伤口成光滑的切面。行动敏捷迅速。有很强的洄游性,个性凶暴.需要很大的水槽饲养,可以欣赏的美丽的泳姿,有条件的最好群养。

鲨鱼
  
鲨鱼体坚硬、肌肉发达;体形根据种类不同大小不一,总体呈现两头尖中间宽的形状;口鼻部分因种类而不同,有尖形、也有大而圆形;尾巴垂直向

海象鱼
  海象鱼形巨大、长形,稍侧扁;头部骨骼由游离的板状骨组成;口大,无须,舌上有牙齿,鳔四周有血管,内表呈蜂窝状;鳞片大且硬,呈嵌镶状;背鳍和臀鳍位于体后部,尾鳍圆形;体灰绿色,背部颜色深,腹部较淡,尾及体后部红色。因其舌头具有骨板而得名。

珍珠马甲
水中富贵花—珍珠马甲 全身布满了珍珠的斑点 显得格外漂亮  让人忍不住多看两眼

电鳗
身体细长呈圆柱型,头部扁平;无腹鳍、背鳍及尾鳍;臀鳍和身体长度几乎一样;鱼鳃偏小,由三角形鳃盖骨覆盖着;是放电能力最强的淡水鱼。

魔鬼鱼
  魔鬼鱼又称蝠鲼,是鲼形目蝠鲼科几种海产属鱼类的统称。蝠鲼现存有13种。蝠鲼与鲨鱼亲缘关系最近。蝠鲼身体扁平;吻端宽而横平;头前有由胸鳍分化出的两个突出的头鳍;尾细长如鞭;鳃孔宽大。蝠鲼因其游泳姿态与夜里飞行的蝙蝠相似而得名。

白鲸
白鲸是鲸目一角鲸科白鲸属哺乳动物,又名贝鲁卡鲸、海金丝雀。白鲸的额头向外隆起突出且圆滑,喙身体颜色非常淡,为独特的白色;是非常可爱的一种动物


是奇蹄目马科马属草食性动物,现存家马与野马两个亚种。这两只马看上去十分弱小  同学们都自己来投喂

海豚表演
海豚表演,是一种使观众称心满意的表演形式,可以说是一种美妙的视觉盛宴。海豚集群的潜水技巧,是激起观众的惊叹和热情的关键部分。嗯,止不住看第2遍

16.30游玩结束,一起拍大合照 ,排队整理队伍,准备返回学校

四 实践结果
1实践中发现问题
(1)集体参观
    ①部分同学由于不听教官的话 造成了严重的迟到 排队不整齐 
   ②由于这次的研学活动是集体活动有些同学存在不听教官和老师的指挥自己走自己的,也没有听到现场讲解员的讲解,对现场部分苏东坡有关事件不了解。     
③部分同学吵吵闹闹,影响公共秩序
   (2)集体活动
①由于部分同学投入注意看手机  造成 没能及时赶到排队  让同学和教官找半天 
②部分同学拖拖拉拉
③不参与集体活动
2.分析问题
(1)集体参观
①缺乏集体意识,不听从指挥
②注意力不集中
③ 吵闹现象严重
   (2)集体活动
①沉迷于手机对群消息不管不问 
②没有细心听讲
③只顾自己玩  不参与集体活动
3.解决问题
(1)集体参观
①同学们好提高对集体活动的集体观念,
②到达参观地区后,要求自己做到“静”,安安静静的观看,听讲解员讲解。
③增加集体的团结意识  做到互帮互助。
(2)集体活动
①集中注意力 耐心听讲
②尊重同学  禁止吵闹
③尽量不看手机
五.实践总结以心得
实践总结
  1.在实践活动中我们要不断学习  在学校里我们学习课本上的科学知识是远远不够的,研学活动可以增进我们的视野 开阔眼界 增加知识我们还要身入社会、大自然中去学习课本上没有的,亲身感受课本里描述的世界。本次研学旅行不仅让我们开阔了眼界、丰富了知识还让我们学习到了集体意识、团结、懂听指挥的重要性。 研学还可以给我们带来很多知识。
2.每个人的心得

王毓亮:此次研学活动我学到了苏轼文化历史知识,明白了很多道理,收获了许多感悟。在研学活动也可以收获很多知识。让我从研学中学会了互帮互助,团结合作。我很期待下一次的研学活动

刘泽龙:这次研学使我开阔眼界  发现了研学的重要意义  了解了很多历史文化。也从研学中学到了很多关于集体团结互助的意识,让我增加了对集体的意识能力。我会在生活中做到团结集体,互帮互助。

王平超:此次研学活动我很开心 让我深入的了解到了苏东坡的过往,以及历史故事,了解到了文化知识的重要性。研学给我们带来了很多的知识,比如对历史文化的了解 ,和对历史文化的保护意识。等等。

李转感:此次研学活动我收获满满  了解到了东坡书院的文化内涵以及海洋世界的奇妙,意识到“世界之大,无奇不有”。我从研学中学到了集体就要互帮互助团结齐心。这样能尽快的让我们增加集体意识。

吴雨霏:这次研学活动  我从中学到了一些知识也发现了不足  以后一定会多加努力让不足的地方做得更好,向好的方面继续保持,努力做得更好。

胡明珠:在此次研学活动中,让我对历史文化知识更加了解  更加的感兴趣  ,对历史文化更加喜爱 。期待下一次研学活动 ,我将会收获更多的知识。

六 鸣谢
  十分感谢学校为我们准备的研学活动,感谢校领导 教官  老师的关心,感谢班主任的照看,耐心照顾。和感谢讲导员的细心讲说,让我们更加了的了解历史文化。这次研学活动不仅仅让我们上收获了知识  还培养了同学之间的团结 互助的精神。

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