诗词是穿越千年的美景与意境； 是心灵深处的感叹与共鸣；是纷杂世事中的温润与美好。
诵诗词美韵，沐国学芬芳，中华五千年浩瀚历史中，古诗词像是一颗璀璨的明珠，在国学星空中熠熠生辉。
为了贯彻落实《义务教育语文课程标准（2022版）》中要求小学生背诵优秀古诗文75篇（段）和以统编教材中古诗词积累的学习任务，4月25日上午金凤区实验小学的6位考官莅临我校，对六年级学生和青年教师进行抽测。活动中，考官安排清晰有序，教师与学生抽测同时进行。
这场古诗检测不仅是对学生朗读能力的检验，更是对中华优秀传统文化的传承和弘扬。通过诵读经典，学生们在感受古诗韵律之美的同时，也厚植了文化自信，为未来的成长奠定了坚实的基础。
金凤区实验小学的各位检测老师一对一进行检测，每一位老师都非常认真的参与本次检测，本着公平公正的原则，并将检测结果认真填写到评分表上。被抽检的学生专心致志，熟读成诵，展现了良好的个人素养。
检测现场严格而有序，学生尽展风采。抽到的学生背诵时脱口而出，既熟练又有感情，一首首经典古诗文穿越千年，在教室回荡。孩子们像一位位小诗人，目光所及之处皆有书香气息。
青年教师作为教学一线的一支主力军，在古诗的背诵上也是狠下功夫，大家都非常认真，利用课余时间来扎实自己的古诗功底，确保能流利的背诵出每一首古诗。
“古诗检测”活动虽然结束了，但持续积累古诗词的脚步不会停歇，二小的少年们将继续努力，传诵经典，让每一位孩子与中华优秀的传统文化相伴，走进诗意生活，开启诗意人生；让每一个孩子在诗意的浸润中努力成长为性情优雅、胸襟博大、志存高远的二小好少年!
金凤区教研室对古诗抽测工作非常重视，安排部署检测工作，推动我校有效地开展工作。
古诗词抽测是我校坚持多年的常规教学活动。从王校长到教导处主任再到班主任老师都非常重视学生的语言积累。语文课前的集中诵读、放学路上的强化理解，以及古诗词教学中的品读鉴赏，都是古诗词积累的有效手段。
吟唐诗宋词，寻民族精神。少年驰骋，仗剑天涯，眸有星辰，心有大海。从此，以梦为马，不负韶华。