每一次遇见，都是美好的开始；
每一次学习，都是自我的成长；
每一次奔跑，都只为凝聚更好的教育能量。
为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园保育教育评估指南》精神，充分发挥名师、骨干教师的专业引领作用，让我园教师在观课、评课的“融教研”模式中，提升教师队伍教育教学能力，促进幼儿全面发展，以有效教研赋能我园高质量发展，机关保育院开展了“优课促成长 精彩齐绽放”教师公开课展示活动。
名师引领助成长
本次公开课活动由我园名师工作室成员四位教师进行展示，并采用了自由选择课题的形式。每位老师都认真对待，积极准备，活动中，四位老师充分利用多媒体课件，引导幼儿主动探索、认知，充分发挥幼儿的主体地位。以直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情等，激发了幼儿的学习兴趣，丰富了幼儿的生活经验，提高了幼儿的认知水平。
《说出我的数字》
首先，由名师工作室主持人机关保育院高春华园长带来了一节大班数学活动《说出我的数字》。活动层层递进，由易到难，逐步展开。在游戏中有对数学符号的认识，有对幼儿思维能力和数学能力的训练，活动中，教师还注重引导幼儿将内化的思维活动，转化为外化的语言表达出来;而对于能力弱的幼儿，则是通过外化的语言，引导幼儿说出自己的数字，真正做到"关注每一个幼儿"。
《7只小鸡》
机关保育院张文英副园长通过中班数学的《七只小鸡》活动，孩子们能够锻炼观察力和逻辑思维能力，巩固对数字的认识，并激发对数学的兴趣。这个寓教于乐的活动使数学变得有趣，让孩子们在参与游戏的同时，在无形中提升了数学能力。
《我也要搭车》
机关保育院袁明珍老师带来了一节精彩的中班语言活动《我也要搭车》。在故事情节中，幼儿尝试着从介绍故事中的小动物到向别人介绍自己，主动跟别人提出要求，与别人交往，同时还从狮子爷爷根据小动物的特点制定的规则的过程中了解到，坐车、遵守规则和自我保护的重要。
《一颗纽扣》
机关保育院杨雪薇老师带来了一节小班数学活动《一颗纽扣》。整个活动中都以幼儿为主体，为幼儿创设自主学习的氛围，幼儿们在整个活动中都很投入，孩子们很喜欢故事的内容，能跟着小老鼠一起寻找纽扣的主人，有积极表现的欲望。杨老师通过借助多媒体、提问的方式帮助幼儿集中注意力，仔细的观察图片内容，帮助小老鼠一起寻找纽扣的主人，又通过让小朋友向客人老师介绍自己的纽扣增添活动的乐趣，使得教学内容更加的丰富多彩。
行政展风采
为促进教师专业成长，保持教育教学质量的可持续发展，李婷副园长、后勤保障处刘泉丽主任、李玲主任、教学教研处袁海燕主任也带头示范，向全体教师展示了如何上好一节公开课，教师们现场观摩学习，受益匪浅。
综合活动：
《企鹅一家的周末》——李婷副园长
社会活动：
《团结力量大》——刘泉丽主任
数学活动：
《擂主争夺赛》——袁海燕主任
音乐活动：
《小青蛙回家》——李玲主任
示范课观摩后，教师们感触颇深，对公开课有了新的理解。本次公开课活动采取各年级组内展示的形式开展，教师们根据班级孩子的年龄特点及发展水平，结合自身专业及教学风格，课前认真准备，精心设计活动方案，用心组织教学活动，努力打造富有特色的教学活动。
青年教师共进步
在教学过程中，青年教师们充分发挥自己的专业素养和创造力，通过生动有趣的讲解、丰富多样的互动环节以及直观形象的教学材料，有效激发了幼儿们的学习兴趣和好奇心。每位教师都对自己所授课程流程进行了精心策划与准备，力求给孩子们带来最优质的学习体验。现在，就让我们走进课堂一同感受青年教师们活动中的精彩瞬间吧！
小班组
语言活动：
《小金鱼逃走了》——叶玉琴老师
《报纸上的洞洞》——薛雅婷老师
《动物学堂》——罗薇老师
《我来给你撑把伞》——叶嘉欣老师
数学活动：
《森林小警官》——郭喜老师
音乐活动：
《超级歌会》——王媛老师
中班组
语言活动：
《洞洞的故事》——张小玉老师
《小兔家的窗》——焦梦冰老师
《美丽的水果屋》——赖美丽老师
《太阳爱吃冰淇淋》——肖爱群老师
数学活动：
《分礼物》——江艳玲老师
美术活动：
《斑马的魔法衣》——刘婷老师
艺术活动：
《买菜》——王婷婷老师
大班组
科学活动：
《蛋糕失窃案》——肖艳梅老师
语言活动：
《有趣的汉字》——袁丽芳老师
数学活动：
《首先有一个苹果》——刘娜老师
《一寸虫》——张招红老师
《马克的怪病》——刘丽老师
蒙氏教育：
《二项式》——李琴老师
《分数小人》——胡平燕老师
新教师展自我
新教师们根据幼儿的年龄特点和发展目标，结合幼儿的生活实际进行授课，主题围绕数学领域、美术创作能力和创新思维体验展开，老师们通过深入研究教材，精心准备，以扎实的活动教学基本功和丰富的教学经验，呈现了各具特色、精彩纷呈的课堂。
数学活动：
《种花》——江子晴
美术活动：
《多彩的纸巾》——李小烨老师
初心一片育桃李，满腔热忱为耕耘。活动前，教师们立足于幼儿视角，关注幼儿兴趣，研读教材、精心设计活动内容，一次次打磨自己的教学活动，使活动达到最优效果。
反思互评 助力成长
活动结束后，在高园长的带领下开展了公开课自评与互评的教研活动。首先授课教师对自己本次教学活动目标的达成度、教学环节的设计、课堂教学的组织及存在的问题进行了认真的反思。接着参评老师又进行了集体评课，并对活动中的亮点给予了肯定，同时也指出了活动中存在的不足，并共同探讨解决方法。真正使每位老师都能在这次讲评改活动中有所思、有所获。
正所谓“一花独放不是春，百花齐放春满园”。团队的发展壮大离不开个人的努力，也离不开老师的提携帮助。本次名师公开课观摩研讨活动，进一步促进了幼儿园教师教育教学水平的发展，相信通过此次活动的开展，我园所有老师一定会在日后的教学活动中更上一层楼！
一次示范、一次引领，一次促进、一种激励，此次公开课既是对提升课堂教学质量的深度聚焦，又是为教师研讨创造了机会。相信在高春华园长名师工作室的示范引领下，我园教师一定会笃定目标、踔厉奋发，深耕课堂、共同成长！
