手捧书册
细读一本好书
用心体会教育温度
升华每一位幼教工作者的心灵
教师的专业成长离不开书籍的浸润，幼儿的成长离不开教师的影响，为了进一步提高幼儿园教师的保教质量，打造幼儿园学习型教师群体，进而给全园教师养成良好的读书习惯，给幼儿营造浓厚的读书氛围，3月27日在彭园长的带领下，我园开展了2024学年度第一期以“阅读.倾听.成长”为主题的教师读书分享活动。
为了让阅读分享会能够更加精彩，让老师们的交流碰撞出更闪耀的火花，本次我们阅读的书籍定为自己喜欢的书。
接下来请跟随我的脚步一起来看看吧。
在工作中的我们时常会遇到这样的问题，什么时候该出手，什么时候该放手？怎么做才不会干扰到孩子？怎样的互动才能给孩子有效的支持？一起探寻《互动还是干扰》去寻找答案。
认真阅读，认真记录。
不管是“爱的教育”还是”放手游戏”我们老师始终要做到的是“心中有爱，眼中有儿童。”
通过分享《放手游戏，发现儿童》一书，让我们更加深刻的认识到游戏对孩子的重要性，只要我们放手让孩子自主、探索、创新，老师能蹲下来倾听，观察，就能更好的发现儿童，看到儿童的真、善、美。
用心倾听细节，用爱呵护成长，倾听孩子是一场美妙的旅行。
只有了解儿童，才能够走进儿童的内心世界，成为儿童的合作伙伴。
老师们通过认真阅读、记录、总结、再到分享，我们的老师们将自己所学到的知识和疑问，在分享会中尽情交流，讨论。
讨论中，让学习成果得到了共享，让所有参与人员享受了一次精神的盛宴。在读书中增长知识，在读书中感悟人生，在读书中提高教师的整体水平，让园所里永远弥散着浓浓的书香。
“阅读，在循序而渐进，熟读而精思”
每一次的分享都使我们受益匪浅，在教育的路上我们的老师们满怀憧憬，心存敬畏，不敢懈怠，唯有更加努力工作回赠孩子更无私的爱。
虽然本次读书分享活动已圆满结束，
但我们的阅读、学习、分享的脚步永不停止。
图文编辑：黄玉
图文审核：彭福琼