深耕细研，聚力前行——记第一小学与乌梁素海小学、先锋小学联片教研活动

数学学科：

      新课标指出：学生是学习的主人，教师要向学生提供充分从事数学活动的机会。张利、张海燕、王燕三位教师在整个教学过程中，始终坚持组织者、引导者、参与者和合作者的角色，让学生在课堂上体验到数学活动充满着探索性和创造性，孩子们跃跃欲试，积极参与，课堂气氛达到高潮。三节课让孩子们学有所乐、学有所得。

        “一个人可以走得很快，但一群人可以走的更远！”

        本次活动老师们掌握了教学技巧，提升了教学能力，向专业化发展又迈出了坚实的一步！

英语学科：

       王丹、杨敏、赵君、刘佳四位授课老师潜心研究教材，深入了解学情，精心设计教学过程，充分利用多种教学方法激发学生学习兴趣，寓教于乐，呈现了异彩纷呈的英语课堂。

道德与法治：

       乌梁素海小学的韩埃凤老师和第一小学苏德保老师执教的是三年级下册第三单元《我很诚实》一课，同课异构分别呈现了精彩的道德与法治课堂。

        两位老师一个沉稳可亲，一个灵动洒脱，风格迥异，各具特色。韩老师的课备课充分，内容丰富详实，在对教材深入挖掘的基础上，讲解细腻，扎实有效。苏老师的课紧跟时政，材料分析层次分明，步步为营，在对学生深入了解的基础上，构建生活化的课堂，亮点纷呈。

       听课后，道德与法治组的老师们在德育副校长李俊桃老师的组织下进行了评课教研活动。首先老师们对两位老师的课给予了充分的肯定和认可，并对授课过程中存在的问题提出中肯的意见和建议，教研氛围和谐浓厚，大家深感获益匪浅。

信息技术与科技学科：

        在二楼微机教室开展的是第一小学王建老师执教的五年级《涂涂抹抹蜡笔画》、乌梁素海李晓磊老师执教的《网络信息任我搜》课例。两位老师的不同教学风格，展现了别样的精彩课堂，他们通过任务发布，教学演示、操作探究、练习展示等一系列教学活动，给原本静态的教材赋予了不同的生命力。讲台下，孩子们一会儿合作交流，一会儿展示评价，不仅提升了学生观察与分析问题的能力，也在轻松愉快的氛围中进行着信息技术的运用和学习。 之后，又进行了说课、评课的研讨活动。老师们从课上的特色亮点、问题和不足、改进建议等三方面对两节课例逐一进行点评，在直言不讳的交流碰撞和坦诚由衷的肯定赞许中，让每一个人又经历了一次教研中的成长。  

心理健康教育学科：

     心理健康俩位执教老师精心选课，认真备课，呈现了精彩活泼而有意义的课堂。

        一小何升老师执教五年级的《悦纳自我  自信飞扬》，课上采用学生喜欢的游戏、唱歌、师生互动、生生互动，引导学生善于发现自己和别人优点，悦纳自我，不断建立自信，课堂气氛活跃，学生感悟较深，深受启发，达到了预期教学效果。

      乌梁素海侯文汇老师执教的三年级《摆脱拖延》选题针对性强，课上采用学生喜闻乐见的故事、童话、游戏、写信等形式，激发学生学习兴趣，教师语言亲切活泼，简洁精炼，引导学生正确认识拖延，打败拖延，教学效果非常好。

音乐学科：

     活动中陈亚云、孙娜老师呈现了两节优美的音乐课，参加活动各位老师在课后进行了深入的研讨，大家各抒己见，在研讨中学习，学习中成长，每位老师都受益匪浅，取长补短，相信通过本次活动对我们以后的教育教学提供更多帮助。