为深入贯彻新一轮课程改革，提升教师专业水平和教学实践应用能力，发挥“名校+”共同体的引领辐射效应。3月29日，“以研促教 共同提高”远东一小“名校+”教育共同体语文大教研活动在红光路小学举行。 我校全体语文教师、远东一小、德杰实验小学、远东实验小学部分教师参与其中，本次活动也邀请到了莲湖进校仲维健老师莅临指导。
远东一小“名校+”教育共同体党支部书记丁立峰致辞。丁书记希望老师们通过积极尝试，大胆实践，将理论学习与课堂实践相结合，知识学习与素养达成相结合，积极落实新课标理念，探索实践基于生本理念的深度学习有效策略，从而提升学校的教学品质。
课例展示
红光路小学常锐老师执教五年级下册《自相矛盾》一课，老师设计表演读，对比读，加深学生对文本的理解。整堂课中关注单元主题，通过不同角色引导学生进行思维推理，并运用思维导图梳理“楚人弗能应也”的过程。最后，抓住寓言故事特点，引导学生联系生活实际拓展对文章的理解。
远东一小 田瑜睿执教二年级下册《晓出净慈寺送林子方》一课，开课新颖，引导学生借助图片熟读古诗、理解古诗，尤其是最后教唱学生吟诵古诗，令人耳目一新。
德杰实验小学 徐晨执教二年级下册《枫树上的喜鹊》一课，从欣赏图片开始，引导学生认识“渡”字，通过创设情境，帮助学生自然理解课文，在课文的学习中，关注学生对生字的学习，体现了在语境中识字的特点。
第四节课由远东实验小学宁晨老师执教人教版四年级下册第三单元的诗歌——来自艾青的《绿》一课。宁老师的课堂紧紧围绕教学目标展开，从导入到新授，从巩固到提高，整个课程的设计安排层次清晰，重难点突出！结合后面具体对诗歌的解读，让学生体会到艾青写的诗和画的相似之处，进一步体会到诗歌的抽象意境之美。
专家指导
教与研携手，学与思并肩。课堂教学结束后，四位教师进行了教学反思，仲维健老师对四位老师的课堂教学给予了高度评价和细致指导。依据新课标，仲维健结合学科特点和大单元整体教学设计思路对单元课堂教学进行了专业点评和悉心指导，提出了合理、有效的建议，为教师的课堂教学实践指明了方向。
颁奖环节
四所学校校级领导为四位授课教师颁发证书。
探索还在继续，交流仍将进行，学习永无止境。本次远东一小“名校+”语文大教研活动为老师们搭建了共同学习、共同成长的平台，远东一小“名校+”教育共同体将以此为契机，继续研读新课标，不断提高教师理论水平与专业技能，让新课标在课堂教学中落地生根，助力学生的全面成长。