春风三暖，教研正当时，2024年3月28日《教育数字化转型赋能教师队伍建设路径研究》项目专家组莅临钢山小学培训指导小学英语学科融合创新课例磨课，本次活动目的是促进教师运用数字化技术提升教育教学能力。
来校专家：麦惠梅，深圳市福田区东海实验小学课程研究中心副主任，深圳市中青年骨干教师，福田区优秀园丁，福田区首届英语学科带头人，“麦惠梅名师工作室”以及“麦惠梅未来教育名师工作室”主持人。麦老师专注课堂教学三十多年，形成了自己独特的教学主张：双本教学法。近几年，麦老师致力研究阅读策略教学，所带徒弟在全区，全市，全国的比赛及研讨会上都有优异成绩。
联盟校太平教办英语老师
全程参与本次活动
观摩课例
第一节课是于凡钧老师执教的四年级下册Unit 2 What time is it？Part B Let's talk。于老师紧扣时间的主题，以Mike的时间点和活动为抓手，渗透出要按时准备好做任何事情，做时间管理的小主人，让学生制作出属于自己的时间安排表。
第二节课是房诗雨老师执教的四年级下册第三单元Weather A talk，房老师以“It's cold outside”韵律作为导入，学生通过视频以及动作去想象感知寒冷天气，根据室外寒冷天气，链接文本重点句型:“Can I go outside now?”同学们看视频，做出判断“No,you can't.”让学生询问不同的天气背景下能否去做相应的活动，把“Can I…?”句型应用到不同场景中，将所学知识迁移到实际生活中。
第三节是王维婧老师执教的storytime 故事课，以节奏感强的chant为导入，帮助学生激活旧知，激发兴趣。在新授环节通过多种资源、肢体动作帮助学生理解故事内容，配合以学生为主体的操练，让学生从做中学，使学生通过解决一个个小问题，主动探究、发现故事背后蕴含的道理。
专家点评
麦老师从近几年的教育热点，“双减”政策、技术赋能教学、跨学科学习，大单元教学、创新教学等方面为老师们做了深刻的解说。麦老师提出，教学评一体化是实现核心素养发展的关键环节。
“双减”背景下，教师应立足教材，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的核心素养，应从不同维度引导和鼓励学生解读教材文本，并在此过程中培养学生的独立思考能力和分析能力，使学生形成英语思维，进而提高学生的英语读写能力。
本次活动在集体磨课中激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，还使英语教师个体和年级组集体得以快速、有效的生成和发展!此次省重点项目《数字化转型赋能教师队伍建设路径研究》专家入校指导活动，帮助一线教师解决了数字化转型中的“真”问题，助力了教师“真”成长，引领课堂走向了“真”突破，为学校教学提质增效奠定了坚实基础。
编辑：宋美
审核：麻文丽