第十届读书节之英文诗歌朗诵比赛活动方案
一、活动主题
春天是反思和成长的季节，而读书正是引领我们前进的桥梁。在这个充满希望和新生的时节，我们迎来了蚌埠京师实验高级中学第十届读书节之英文诗歌朗诵比赛！今年的活动主题是"Pages of Poetry: Unleashing Words, Unveiling Emotions"（诗页的魅力：释放文字，揭示情感）。我们相信，每一篇诗歌背后都有着无穷的力量和情感，它们像一本书中的一页，为我们打开身心的门户，连接着我们的内心和世界的美好。
二、朗诵内容
1."The Road Not Taken" by Robert Frost
2."If—" by Rudyard Kipling
3."Still I Rise" by Maya Angelou
4."Ozymandias" by Percy Bysshe Shelley
5."Do Not Go Gentle into That Good Night" by Dylan Thomas
6."The Raven" by Edgar Allan Poe
7."I Hear America Singing" by Walt Whitman
8."Invictus" by William Ernest Henley
9."The Waste Land" by T.S. Eliot （“what have we given?”至最后）
10."The Second Coming" by W.B. Yeats
三、参赛对象
高一、高二年级各班级学生
四、活动时间及作品格式要求
提交时间：各班级于4月12日下午前以视频形式向各备课组推荐1-2份参赛作品。（视频大小：不超过120MB；命名为年级+班级+姓名+作品名，例如：高一1班李华The Road Not Taken；格式为：MP4/AVI/WMV）
决赛时间：4月15日由评委组分年级评选优秀作品。
五、评审细则
诗歌选择（10分） 选择适合自己风格和表达能力的诗歌，并能够准确展现诗歌的特点和风格。
仪容仪表（10分） 服装整洁合适，注重礼仪规范。
发音和语调（20分） 清晰准确地发音，使用适当的语调和韵律来表达诗歌的意境。
表达和情感（20分） 准确理解诗歌的情感内涵，并通过声音、肢体语言以及面部表情传达出作者的意图和情感。
创意和原创性（20分） 展现个人的创意和原创性，通过独特的诠释方式给诗歌带来新的视角和感受。
总体效果（20分） 整体呈现给观众的效果，包括诗歌的感染力、观赏性以及与观众建立的共鸣。
六、表彰奖励
各年级分别设一等奖 1名、二等奖2名、三等奖3名。优秀奖若干名。（具体奖项评委组可按参赛作品质量进行调整）
七、细则补充
1.本次活动推荐以各年级组英语教师负责为主，各班级可根据提交数量开展班级海选活动。
2.指导老师要积极推动，悉心指导，确保比赛活动的针对性和时效性。
3.每件作品开场及结束话术要求统一：Good evening/morning/afternoon, ladies and gentlemen. My name is [Your Name].The poem I have selected is titled [Poem Title], written by [Poet's Name].
……Thank you.
蚌埠京师实验高级中学 英语组
2024年3月29日