教学视导明方向，精耕细研促成长——崇左市教育科学研究所2024年春季学期教学视导活动（天等县都康乡都康中心小学）

 广西民族师范学院附属第二小学教师吴愿革执教六年级下册《花之歌》一课。该课围绕“学习任务群”，以任务为驱动，创设真实学习情境。并通过设计有效的课堂导学作业，引领学生身临其境，朗读中再现情感温度，激发学生对美的向往和对人生积极、乐观态度的追求。

天等县都康乡都康中心小学教师莫露彤老师四年级下册《“诺曼底号”遇难记》一课，莫老师紧紧围绕单元学习目标“从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质”展开教学。通过视频观看，以读代讲，以读悟情，激发了学生积极参与课堂活动的兴趣，让课堂妙趣横生。

授课结束以后，进入评课、议课环节。首先，由两位献课教师进行设计理念分享和课后反思；接着由崇左市广西民族师范学院附属第二小学校长许惠萍对两节展示课进行点评，许校长充分肯定了两节各自独特的亮点，同时也提出了宝贵的改进建议，也希望我们老师要不断研读新课标，落实新课标理念，设计好大单元整体教学思路，通过任务群实现教学目标，培养学生的文化自信。

广西民族师范学院附属第三小学教师农珊珊老师执教《认识角》，农老师巧用扇子创造不同大小的角，加深了对角的认识；最后回归生活，发现生活中处处有"角”的存在。整节课环节衔接紧密，内容由浅入深，将“角”扎扎实实地落实到了学生的心里。

 天等县都康乡都康中心小学教师黄兰苑讲授课例《铅笔有多长——分米、毫米的认识》。黄老师以淘气的日记做为导入点，层层推进，后又回归淘气的日记，帮淘气改正不合理的长度单位，做到了前后呼应。黄老师在教学中以学生为主体，让学生学会提出问题、自主观察、同桌合作，学会解决问题，为课堂教学中营造了和谐、互动、探究的良好学习氛围。

高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。数学组的老师们积极参与听课评课。课后，数学组围绕此次活动开展研讨，在研讨会中上课老师分享其设计理念、教学反思等。后由广西民族师范学院附属第四小学副校长陈香云对两节课进行总评，在听、说、评中实现教研同行，帮助教师们更新教育理念，拓宽教育认知，促进专业成长。

崇左市广西民族师范学院附属第一小学教师陈柳芬执教是六年级《Season and Weather》复习课。陈老师设计了大单元教学，整堂课思路清晰、环节紧凑，让孩子在情境中学习、把握了“以学生为本”的教学主线。

天等县都康乡都康中心小学教师李丽霞执教的是五年级下册Module5 Unit1《It's big and light》。本节阅读课教学，李老师教学内容丰富，思路清晰，环节紧凑，学生积极配合，师生活动有效。

英语组教师对于两节课的教学内容，教学流程，课堂时间的把控，学生参与度给予了高度肯定，同时也提出了自己的个人见解；天等县教育局教研室教研员韦玉鲜老师和崇左市广西民族师范学院附属第一小学英语教研组长张美勤老师针对这两节课进行了专业、细致的点评，并提出了新课标下我们怎样去挖掘文本，落实课标，改进我们的教学方式。

崇左市教育科学研究所副所长、广西民族师范学院属小学教育集团校长黄平化对本次视导活动做精准反馈。黄校长明确指出了本轮教学视导的聚焦点，结合教育集团教学实践指导我们如何进行素养导向的教学设计并留给我们一份精细化创新模版，让我们有板可模，有据可依。同时结合国家义务教育质量监测目标，要求学校要转变教学评价单一模式，更新教学质量评价机制，落实五育并举，全面发展学生综合素质能力。黄校长还对乡村基础教育面临的种种困境进行了通俗易懂的讲解，特别对新课标视域下的课堂变革做了深入浅出的培训，让老师们对新课标落地有了更加明确的方向，最后黄校长对本次视导寄托殷切的期待和改变。

天等县教育局教研室主任农好全，对此次视导活动进行总结，农主任高度评价视导团队先进的教育教育理念和扎实有效的以学科素养为导向的课堂教学。他希望老师们以此次活动为契机，转变教育理念，加强教学常规管理，扎实开展校本教研，促进学校教育教学质量稳步提升。

风劲帆满海天阔，俯指波涛更从容。在此次视导活动中，各学科专家高屋建瓴地从教育教学、新课改理念、教师成长等方面为我校教师指明方向。我校将以此次视导为契机，贯彻落实视导组的建议，凝心聚力、踔厉奋发，以高标准、实举措推动学校发展迈向更高台阶。

图片：黄忠伟

文字：龙飞燕  王冬麦 农青文

初审：黎秀猜

终审：张元武