为全面落实“双减”政策及新课程理念，研究新形势下学生学业评价新变化，发挥命题对教师专业发展的促进作用。3月25-26日，赣县区初中历史学考“命题、解题、说题”比赛在赣县四中成功举办。
比赛按命题、解题、说题三个环节进行。全区共有38名老师参加了这次比赛。
命题环节
参赛选手依据义务教育历史课程标准(2022版)学业质量标准和要求，充分体现基于核心素养的命题导向与立意，提前命制一套满分为80分的学考模拟试题，并写出每题的解题思路和答案。题型、题量、难度和赋分参照近三年江西省初中学业水平考试历史试卷，题目要求原创或改编，其中原创题占比不低于80％。
命题环节充分考察了教师对课标的掌握程度和对学考的认识水平，一套套优质的模拟试题，体现了教师们丰富的知识和无穷的智慧。
解题环节
38位参赛选手于3月25日下午在四中参加解题比赛，解题时间为60分钟。整个过程参赛教师们认真思考、仔细作答，充分体现了赣县区历史教师良好的精神风貌和过硬的专业水平。
说题环节
经过命题、解题两轮比拼后，30位选手进入了最后的说题环节。
在说题环节中，参赛选手们可谓八仙过海、各显神通，从命题思路、素材来源、问题设置、解题方法、命题反思等方面进行了精彩的说题。整个环节选手们思路流畅、清晰，展现了较高的历史素养和语言组织能力。
点评环节
比赛结束，评委们结合实际从多个角度对参赛教师进行点评。
首先，邹剑老师对教师们的说题环节进行了精彩细致的点评。邹老师从课件制作、素材选择、素养提升三个大的方面对参赛选手进行点评。邹老师提出，说题环节应当完整并突出重点，课件要清晰明了。命题素材的选择，既要注重素材的多样性，也要立足课本。核心素养不应只是停留在口头表述中，更应该体现在材料的选择和题目的设置当中。
接着，廖振明老师针对参赛教师们的命题情况进行了点评。廖老师首先肯定了参赛选手们的努力，并且提出了本次命题的一些亮点，如基本符合近三年江西学考命题规范、突出了江西特色、结合国际形势和热点进行命题、关注民生等。然后，他提出了本次命题中普遍存在的一些问题，如版式不够合理、设问不够灵活、赋分比例不够协调等，最后，廖老师提出了自己对于命题的一些建议和方法，在场老师都受益颇深。
最后，赣县区历史兼职教研员谢名芳老师公布了本次比赛结果并进行颁奖。他肯定了选手们为本次比赛所做的努力，也提出了对赣县区历史教师们的期望。他指出，作为历史教师，要对自己有更高要求，要不断学习，多看书、多钻研、勤培训，做符合新时代要求的历史老师。
本次活动的顺利开展，不仅展现了赣县区初中历史教师的扎实功底，也提升了大家对历史教学和命题的热情。以赛促研，以赛促教，在今后的教学工作中，我们要不断更新教育教学理念，学习新思想、新方法，多实践，真正将学科素养融入到教学教研中去。