狂风之息， 情绪之舞。
竹子，竹篾，银杏叶，
取之自然，归于自然。
不需太多规律，
只是将植物结构出的线条，
以最动人的美感附之一体，
让自然的无序归为有章。
让孩子们感受着自由，
感受着大自然的美。
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银杏的黄与竹子的绿，相互衬托着，衬出了冬日的暖阳！
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备—识竹、赏竹
欣赏草月流花艺装置
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请小朋友们说说看到这些作品的感受……
“这是好多的竹子拼起来的！好美吖……”
“这像是竹子圣诞树🎄！”
“老师，这个黄色的条条是什么？”
“哇，好漂亮呀！”
“那个都是竹子做的吗？真好看……”
师：“这些好看的作品确实都是用竹子做出来的！其实我们幼儿园也有竹子树，我们一起去找找看吧！”
一起找竹子树，观察它的样子和特点！
“竹子是一节一节的，长的笔直笔直的！”
“熊猫爱吃竹子，它是国宝，只有中国有竹子。”
“你看我找到了一片竹叶，它像小船一样。”
“有的竹子黄了，是不是渴死了？！”
“这一片竹子有粗的、有细的。”
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幼儿园的竹子太细了，搭出来不好看，我们需要一些大小粗细一样的竹子。
那我们一起来认识一下我们做美术造型要用的材料有哪些吧！
新鲜的竹子、黄色的竹篾条、亚克力球、银杏叶、白乳胶……
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原来在中国从古至今，不管是被竹子的自然属性所吸引，还是被其清秀素雅之味、朴实无华之意、虚怀若谷之态所折服，人们对竹子都有一种特殊的偏爱。宁可食无肉，不可居无竹，竹子更是文人墨客之所爱。
创-竹之趣、叶之美
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线条美
我们一起用黏土做一做竹子吧！
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小朋友们分小组进行用筷子和黏土做竹子！做好后用皱纹纸充当竹篾条，进行一次微型的建模。怎么样把笔直的竹子搭起来呢？你们快试试吧……
“老师，你看我们搭成三角形，像树一样。”
“我们给竹子做了个底座，可稳了！”
“竹子是一节一节的，你要把竹节捏出来！”
听着小朋友们的讨论，真的是觉得他们在不停的思考和创造，真棒！
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尝试着去缠绕、穿插
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展现出线条的流畅和柔美
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我们的微型建模“竹之狂舞”出炉啦！
你觉得好看吗？
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乱中有序，又自由，又张扬。就像我们的情绪一样！一阵风来，情绪随意自由飞舞，是释放，是舒畅！
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点之美
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等闲日月任西东，不管霜风著鬓蓬。
满地翻黄银杏叶，忽惊天地告成功。
银杏树是否承载了你梦想！你，许愿了吗？
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一片一片的叶子紧紧的贴在一起，看起来也没那么孤单！它组成了点之美！
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创造
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请后勤的胡老师帮忙打洞穿铁丝，固定竹子框架。
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认识竹篾条！了解竹篾条的可塑性，有弹性，可弯曲。但是要注意上面的毛刺哟！
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尝试用竹篾条穿插造型
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从上往下，从下往上，尽量让框架变得饱满！
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最后挂上我们的银杏球，我们的作品完成啦！
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品-竹之狂舞
现场制作树叶球
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把小朋友们做的银杏球挂上
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这就是我们中七班的美术造型《竹之狂舞》
既有自由、又有张扬！
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本色.自然新年活动