三月春光无限好，遍地黄花分外香。为进一步提升我校青年教师的专业素养和业务水平，学校前期进行了精心筹备组织，3月28日青年教师课堂教学暨教学技能竞赛如期举行。本次课赛有五位数学老师参赛，由行政领导及学校数学骨干教师担任评委。
为了竞赛能够顺利圆满地进行并达到预期效果，教务室对本次竞赛做出了合理的安排：
一节课是教师的匠心之作，也是教师与学生一同谱写的美篇。5位青年教师用他们亲切的教态、科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格，充分展现了出色的教学水平以及良好的课堂驾驭能力，为在场的师生们献上了一份盛宴。
杨莲老师执教
《比例的认识》
杨老师通过展示不同场景中的国旗，引导学生发现其长与宽的比值相等。由丰富的实例进一步体会发现的规律，并对比例的性质进行概括。学生通过计算观察、举例验证、发现归纳比例基本性质。让学生经历从特殊到一般，从具体到抽象的过程，使学生从经验思维逐步向逻辑思维过渡。
李珊珊老师执教
《摆一摆，想一想》
李老师在本节课中注重学生体验知识生成过程，让学生用一定数量的磁铁按不同的摆放方式，体会得数变化的过程。在教学过程中，李老师采用学生上台演示，小组讨论完成学习单等方法，不断提高学生的动手能力，锻炼学生的数学思维，在学生自己的一步步尝试与探究中完成了教学任务，并充分尊重学生的主体地位。
段婷老师执教
数学广角《推理》
二年级孩子思维还处于形象直观阶段，段老师力求让学生调动多种感官参与学习，通过观察，讨论，连一连，动一动等活动，不断感悟和实践推理的方法，培养学生的逻辑思维能力。在一个个活动中学生的数学表达能力也得到了提升。
左凡老师执教
《认识人民币》
左老师根据一年级孩子的年龄特征，创设生活情境引导学生学习新知。在学生动手操作合作交流的活动中加深对人民币的认识，突出了重点，突破了难点。这样的设计符合学生年龄特点和认知规律，体现了以学生为主体的学习过程，培养了学生的综合能力。
陆丽凌老师执教
《年月日》
陆老师教态自然大方，教学过程井然有序，过渡自然，能完美的把控课堂节奏，引导学生突破本堂课的重难点。课堂初始，陆老师使用了视频引入，通过介绍我国几个重大事件的时间点，成功引入新课并使学生产生浓厚的学习兴趣。在识记大小月时结合生活实际，采用歌诀、拳头记忆等方法帮助学生记忆，妙趣横生。
3月29日，五位教师进行了理论知识测试、钢笔字、毛笔字竞赛。
“工欲善其事，必先利其器”。通过此次课堂教学竞赛活动，青年教师定能提高理论素养，更新教学理念，用新课程标准指导自己的教学实践活动。聚焦高效课堂，提升教学质量，砥砺奋进，遇见更优秀的自己。
图文：左凡 段婷
初审：杨云秀
复审：李艳梅
终审：钟顺祥