春风无声，润泽万物。在这万物生长的春季，息县2023-2024学年度小学语文优秀课例展示活动于2024年3月29日在第十二小学报告厅圆满举行。本次活动的举行，旨在适应和深化语文课程改革，通过优秀课例的展示，逐步提升语文教师的教学素养。
活动在小学语文教研员陈雪磊老师的主持下拉开帷幕。
上午第一节课，二十小学的蔡佳霖老师注重情境教学，引导学生入境感悟，感受荷叶的美，以及小动物们快乐的心情。蔡老师十分注重对学生语言表达能力的培养，通过师生合作引读，男女生合作引读等多种形式的朗读，以及角色表演的方式，提升学生对文本内容的感悟能力。
上午第二节课，龙湖中学的张小凤老师以课本剧的方式展开教学，充分调动学生学习的积极性。张老师引领学生抓住语言描写中的提示语、标点符号以及不同的称呼，体会人物性格的同时，又配合着感悟朗读、教师示范读、分角色朗读等，从而更深入地感受着语言文字带来的魅力。
上午第三节课，第九小学的任庆杰老师借助古诗营造了诗情画意的课堂氛围。整堂课紧扣单元要素，引导学生有梯度、有层次地朗读，体会现代诗的语言特点。品读环节，任老师珍视学生独特的体验，播放当地风景视频，引导学生联系生活大胆想象。课堂练笔环节，任老师设计写作支架，方便学生表达。聆听任老师讲授的《绿》，犹如春风拂面。
下午第一节课，龙湖中学的王淑女老师课程构思巧妙，条理清晰，紧扣单元语文要素“通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心”，从抗美援朝的背景入手，通过视频创设情境，让学生在“品读、赏析”中以读促悟，感受毛主席常人的情感，伟人的胸怀。
下午第二节课，十二小学的刘洁玉老师课前准备充分，讲解流畅，知识点明确，学生互动积极，课堂氛围活跃。整个课堂以活动和任务驱动，从讲、思、读、练四个维度引领学生共同感悟时光的匆匆，倍加珍惜当下，奋进拼搏。
几节精彩的展示课结束后，一小的余英校长进行了听课点评，余校长从以下四个方面展开：
1、教师们尊重了教材的创编，深入挖掘课程的原生价值，建立合理的学习目标，进行一系列贴合小学生学情及学生特点的教学设计；
2、教师们找准了课标与课程的关联度，使双线组织单元得到了整体体现；
3、教师们将基础与创新相互结合，严格落实语文要素，做到了从备课时的重视到理解，从理解到课堂中的实际运用；
4、教师们夯实了语言文字的基础训练，十分重视学生听说读写等语言能力的培养。
评课结束，余校长就《基于学习任务群的小学语文单元整体教学设计》开展讲座，聆听的教师们对单元任务群及单元整体教学设计的路径又有了进一步的理解。
一堂堂精彩的课令我们如沐春风，一句句精辟的话令我们受益匪浅。愿我们汲取智慧，茁壮成长。在课堂中继续磨砺自我，提升自我；在研讨中继续思索，稳步前行。去成为最好的师者吧，去成就学生最美的遇见！