作业是课堂教学的延续，是学生巩固所学知识的重要手段。为积极贯彻落实国家“双减”政策，切实减轻义务教育阶段学生作业负担，促进学生全面发展，稳步推进“双减”工作落地、落实、落细，2024年3月29日海口市海甸小学英语组根据学校教导处的指引和要求，对六年级英语学科的书面作业进行了检查。
检查作业类型:
英语作业本、英语同步
教导处检查作业
各年级教师互查
此次英语作业常规检查，本着客观公正、实事求是的态度，从以下方面展开：学生作业量、书写格式；作业批改符号及评价语；二次批改及时效；作业实行等级制等，进一步落实和提升教师教育教学工作。
通过检查，我们发现教师们都能严格按照“双减”政策要求，在保证数量的基础上提高作业的质量。大部分教师认真负责，能做到全批全改，且批改规范。此外，部分教师采取了多样的评价方式，如笑脸、大拇指、Good、Great、 Wonderful等，极大地激发了学生学习英语的兴趣。
作业检查小结
大部分学生书写态度端正，作业做得细致，并且都能按质按量完成。作业页面干净整洁，版面美观大方，字体工整，给人赏心悦目的感觉。此外，大部分学生都能自觉订正错题，且订正规范。
但此次检查也发现了一些不足之处：个别教师批改缺少鼓励性评语；部分学生订正后没有做到二次批改；部分学生的作业书写不够工整，错题没有订正；个别学生未完成作业，后续也未补做。
针对此次作业检查，王蔚如副校长和教导处也对我们提出了几点建议：
1.要督促学生认真完成作业，及时订正错题；
2.要培养学生养成良好的做题习惯，保持作业本整洁工整，督促其书写认真、规范。
3.要因材施教，优化作业设计，布置分层作业和个性化作业。
4.注重二次批改，落实二次批改的实效性。
优秀作业展示
此次作业常规检查活动，不仅强化了我校常态化教学管理工作，也让老师们明确了作业整改的方向，今后作业应努力在“细节”和“实效”上下功夫，为“双减”赋能，为学生的幸福成长奠定基础。
编辑: 毛国俱
审核: 王织暖