为落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出的课程实施建议，传达2024年兰陵县小学语文春季教学工作会议暨教研员培训会议精神，2024年3月29日，大仲村镇中心小学开展了全体语文教师培训活动。大仲村镇中心小学业务校长胡杰全程参加本次活动。
大仲村镇中心小学语文教研员于洋老师以二年级下册第三单元——发现汉字文化，传承中华文化为例，从单元背景分析（教材分析、学情分析、任务群定位）、单元学习目标、单元组织规划——整体框架、单元教学评价、课时学习活动、课例说明——《中国美食》六个方面为我们详细解读了单元集体备的流程，即说课答辩的基本流程。
接着，于老师为我们解读了兰陵县小学教研股马向明主任的《课标 教材 评价——新课标背景下的小学语文学业质量评价试题命制》。于老师分析道：新课标背景下，期末试题更注重增加综合性、开放性、应用性、探究性的试题比例，体现素质教育导向，减少机械记忆性试题，我们要更加关注语言的积累，突出整合运用；开拓学科视野，体现综合功能；渗透人文情怀，彰显语文魅力，转变教学方式，多专注语文的生活化、情境化，不仅让学生学知识，更要让学生理解、运用知识。 于老师还为我们详细分析了上学期六年级期末测试题的阅读理解答分情况以及北京市海淀区和丰台区的五年级语文期末试题，要求大家关注命题方向，转变教育方式，及时调整教学策略。
最后，于老师为我们解读了李翠翠主任的《做以高效为本的教研与教学——兰陵县小学语文教学教研问题梳理与规划》。我们要在大单元的意识下做有制度、有互动、有成效的集体备课，每个单元都要有大单元整体的单元导学案。在“1262”教学工作思路的引领下，继续推进学生习惯养成、学生阅读推进、作业设置优化、教师理念提升、教师专业发展、学科教育规划、城乡均衡发展……
全体语文教师在良好的学习氛围中认真学习，认真记录。
把时间放在读书上，成就了智慧；
把时间放在锻炼上，成就了健康；
把时间放在工作；成就了事业；
时间放在哪里，收获就在哪里。
大仲村镇中心小学语文教师将认真学习县会议精神，继续认真、扎实地干好语文教学工作，提升学生的综合素养水平，为教育事业贡献自己的一份力量。
编辑：于洋
校对：王雪
审核：胡杰