为贯彻落实省委省政府办公厅《关于进一步推进教育评价改革工作的若干措施》（鲁办发〔2023〕15号）文件精神，以“四个评价”引领中小学学业质量提升，以学习品质评价为抓手，发挥“以评价促进发展”的功能，2024年3月27日，淄博市“四评一述”中小学学习品质评测工具研讨会在淄博外国语学校学术报告厅成功举办。
高青县中心路小学作为市教育评价改革实验校和培育校代表，做了《小学学生学业质量影响因素及教学改进实施》的典型发言。
副校长徐文华从基于评测工具的研究设计、研究结果与分析、教学改进策略、成效分析四个方面进行了精彩的展示。
学校对四年级273名学生从学习兴趣、学习方法、自主学习三个方面利用SPSSPRO软件对数学学业成绩及其影响因素进行分析。
为充分、深入地探索、监测各类指标间的相互影响及影响路径，学校以创造性、自定义的方式进行对象分类与模型构建，将问题剖析得更为透彻，将价值导向揭示得更为深刻。
基于研究数据，学校从政策引领、教师队伍建设、常规落实、课题研究、特色活动、家校合力等方面进行了教学改进。
一年实践，层层深入，步步推进，成效显著，亦有不足。未来需要在“五育”融合教学理念的指导下，进一步推进“教-学-评”一体化改革，以生为本，立足课堂，用好数据，对标分析，通过行动策略持续发力，共促基础教育优质均衡发展。