不负春光与时行，名师送教共成长——记于都县小学英语名师唐小娟送培活动

   整个活动分为三个环节：课堂展示、名师点评、名师讲座。

   这是一节由中心英语教师谢玉琴老师带来的PEP小学英语三年级下册Unit3 At the zoo. A.Let’s learn & talk. 本单元的主题是动物，重点是让学生利用所学形容词和句子来描述动物的特征。课堂上教师让学生小组合作进行角色扮演，让学生在说中学，学中说。充分培养了学生的听说能力。

   在课堂展示环节，谢老师教态大方，语言精炼，整节课结构紧凑，教学目标明确，老师与学生真诚互动，充分体现学生的主体地位。

   谢老师温和从容，目标明确，循循善诱，通过让学生看图获取关键信息，掌握核心词汇： thin、fat、short、tall。 核心句型： Look at the monkey. It’s fat.且通过小组合作分配朗读让学生学习热情高涨，课堂氛围较好。

   课堂上，同学们认真听课，积极发言，踊跃答题。在小组合作过程中，学生积极参与，大胆展示。

   谢老师能贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流，较好的体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程。

   展示课后，唐老师对执教谢老师课中从学生表现、上课过程中出现的情况以及感想进行总结。听课的教师们也从展示课上得到了启发，并且大胆地提出了困扰自己的教育教学问题，大家积极研讨，各抒所见，畅谈教学中的经验和困惑，分享自己的妙招儿秘诀，在座所有老师都受益匪浅。

  唐老师特别强调在日常教学中要立足真实的情境，创设学生感兴趣的主题，让学生“想说、敢说、会说”。教师给予学生的是积极的学习体验，而不是单纯的知识教授。要回归语言的交流本质，创设符合学生生活实际场景的情境，丰富语境内容。要尊重学生的主体地位，通过教师的启发、引导、鼓励等方式，激发学生表达欲望。语境的创设要联系学生生活实际，学生才有话说。不仅要有话说还要会说话，学生能够在特定语境中准确理解他人和得体表达自己的想法和观点。唐老师深入浅出的讲解让老师们醍醐灌顶、茅塞顿开。

   这一次的教研活动完美地结束了。“一年之计在于春”，我们不负韶华，行走在教研路上,且思且行且成长，用行动推进，将教研活动落实，促进教学质量的提高，静待我校英语教学之花绽放。