——马投涧镇中心小学“整本书阅读案例”分享会
腹有诗书，其品自高，
腹有诗书，其德自谦，
腹有诗书，其身自正，
腹有诗书，其气自华。
为提高教师阅读能力，促进学生语文核心素养发展， 3月29日下午，马投涧镇中心小学工作室成员开展了“整本书阅读案例分享会”。
雪姣老师首先交流了自己在假期中如何引导学生阅读梁晓声的《我成长的那些烦恼》，并向老师们分享了在班级阅读中的一些好方法。
针对孩子们在阅读中“浅读”、“假读”的现象，作为老师的我们应该如何引领孩子们更有效的开展阅读。这就需要老师花很多的心思去思考，在单纯的阅读中去创新，开展丰富多样的阅读实践活动，以激发孩子们的阅读兴趣。
振红主任以六年级必读书目为例，向我们分享了一些切实可行的阅读实践活动。让阅读不仅充满知识性，更充满趣味性。
阅读是一个长期坚持的过程，不仅需要老师的引导，也需要家长的陪同，亲子阅读也尤为重要。
合英老师，从自身出发，向老师们交流了一些平时自己和孩子阅读时的一些所思所想。字字句句虽朴实却让人深受启发。
书香正浓，成长最美。阅读的魅力，只有靠近它的人才能真正感受到。通过此次整本书阅读典型案例分享活动，我们看到了阅读给师生带来的快乐和惊喜。我们相信，只要把阅读这件事坚持下去，老师和孩子们一定会在浩瀚的书海中有更多的看见……