活动内容
2022版数学新课标中指出:“综合与实践是小学数学学习的重要领域”。通过做数学，促进数学理解，让学生享受“快乐数学”。丛台区学步桥小学二年级数学组的老师们结合《我们身体上的“尺”》这一数学综合实践活动，让学生变身“小小测量员”，感受数学与社会生活的密切联系，积累数学活动经验，发展学生的数学核心素养。
作品展示
我们刚刚学习了厘米、分米和米，第一次接触到长度单位，除了借助尺子进行测量，原来我们的身体也可以当作尺子呢！瞧！一拃、一庹、一步、一脚，亲自比一比，量一量，测一测，画一画，身体尺有趣又有用！我们一起来探究一下“身体尺”的秘密吧！
用“身体尺”测量
我的“身体尺”
书香润泽心田，数学开发思维。本次数学综合实践活动增强了学生动手实践能力和创新能力，让学生“身”临其境，设计认识了身体尺、寻找身体尺、测量身体尺、探索身体尺的秘密、运用身上的“尺子”估测物体的长度。以测量、绘画、思维导图等形式去呈现“身体尺”的知识，学会用数学的眼光观察现实世界，用数学的语言表达现实世界。