中国古代寓言历史悠久，从先秦到清末，留下的寓言难以计数，其中有口皆碑的经典作品就举不胜举。古代寓言内容十分丰富，包括世态百象、为人处世、修身养性、思维方式、学习方法等许多方面，这些内容包含着社会发展的经验和教训，凝聚着中华民族的智慧。寓言中的智慧，会给人的一生带来无穷的启迪， 沙湾市博尔通古乡中心小学三年级4班开启了本学期的“班班共读” 活动。
共读书目
《克雷洛夫寓言》是俄国作家伊·安·克雷洛夫所创作的200余篇寓言的合集，揭露了俄罗斯农奴制社会的黑暗，官僚专制主义的罪恶，农奴地主、贵族、权臣直至沙皇的残暴与昏庸，同时歌颂了劳动人民的勤劳和聪慧，表达了对人民和祖国的热爱。
任务知晓
阅读真美
新的学期，新的整本书共读也开始了———不着急，我们一起慢慢来。感谢宝贝们的认真投入，感谢家长们的倾情配合 ，阅读不是扔给孩子一本书，或者一份导读单，甩手不管了。而是要带着孩子们一起读一读、听一听、画一画、写一写、想一想、演一演、互动一下、感受一下，把文字读成自己的体验，思想情感才能碰撞出火花，孩子们才会滋生出生动的灵性！孩子们的潜藏的灵动力弥足珍贵，我们要做好引导和激发！
郭沫若先生写过一幅读书联:“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”要想获得成功，必须锲而不舍，持之以恒，决不能时而勤奋时而懈怠，三天打鱼两天晒网。一个人如果天天坚持读书学习，他的耐力和毅力，就在无形中与日俱增。
孩子们认真完成思维导读及读后感！
这些寓言有着极强的人民性和现实性，蕴含着他自己的以及从父辈们那里一代一代传下来的全部生活智慧和实际经验。他的寓言都以诗体写成，语言优美、寓意深刻，常借动物和植物的形象，反映广泛的社会生活，刻画社会上各种人物的复杂性格，抒发自己的民主思想，具有一种特殊的感染力。
测试结果
读书交流，共同进步
小故事，大道理，我们在读书中感悟生活，思考生活，定会收获生活；在分享中收获不一样的读书感悟，定会让我们受益匪浅，共同进步！
愿孩子们在知识的海洋里乘风破浪，勇往直前！
编辑:马明艳