时光恰好，初春相见，刚刚好的憧憬与刚刚好的欢喜碰了个满怀。为了追寻更美的教育风景，为了心中的那份教学热忱，2024年4月1日至4月2日，我校教学常规展示课如期进行。
智慧课堂展风采
魅力语文课
书声琅琅的语文课上，在各种形式的朗读中，不断丰富学生对文本的理解，反复读，仔细品，使学生会意、入情、悟法、明理。精当的设计，得当的拓展，达到了学以致用、提炼升华的教学效果。
智慧数学课
在数学教学中，老师们善于鼓励，真诚关注学生自信心的树立，结合学生的生活经验，认识数学问题。站在学生的角度，尊重个体差异，营造宽松、平等的教学气氛，让学生以自己的方式方法去解决问题，充分表达，学以致用，让学生体验到满满的成就感。
精彩英语课
英语课堂上，新课改的教学理念贯穿始终。无论是新课的引入、重难点的把握、教学方法的创新，还是整个教学过程的布局都突显出学生的主体地位与教师的主导作用。同学们带着轻松愉悦的心情进入英语学习，训练英语思维，训练口语能力，培养英语习惯！
快乐音乐课
轻快的旋律，优美的动作，瞬间吸引了孩子们的目光，让我们快乐兴奋地嗨起来！
创意美术课
美术课上，邢静老师积通过多种形式激发学生的学习兴趣，创设更多的时间和机会接触自然生活、感受艺术魅力，走进丰富多元、创意高效的美术课堂。
课堂中的小主人
教师们适时引导鼓励、精心设计参与活动、加强训练检测，注重知识的传递和学生的探究，充分发挥学生主体作用，课堂气氛轻松活跃，学生们都在快乐中有效学习。
交流共享助成长
课例展示结束后，全体老师集中对所有课例进行评课研讨。研讨交流中每位教师都有不一样的收获与见解。老师们根据主讲人的优缺点，再结合自己的实际经验，对每一课进行了评价，并讨论了其中的优点如何运用到自己的教育教学中，缺点如何预防与改正，每位老师都收获颇丰。
凝心聚力再启航
教研活动后，杜增荣主任针对不同课型，提出改进意见与大家共同思考。一是要认真反思教学中的低效行为，二是教与学一定要依“标”扣“本”。教师一定要认真研读《课程标准》，使用好教师教学用书，明确教材编排意图。三是要体现学生的主体性，提高学生知识获取的参与度，把课堂还给学生，教师做好对学生的“引”和“导”。并且就如何在新课程标准实施下更好地推进学生核心素养的发展提出了自己的想法。
张凤玲校长对本次活动进行了更深刻、更透彻的指导点拨，从课堂的总体设计、教师的每一句过渡语到学生的每次反应，与讲课教师面对面交流探讨，真说、真做、真思、真改已成为教研常态。
花儿因其绽放，展示了最绚丽的娇艳；生命因其怒放，呈现了最精彩的篇章。此次常规教学展示交流活动的开展，加强了全校教师教育教学活动的交流，既为全体老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。相信接下来的美好岁月，回三全体教师都能在努力和奋斗中奔跑，因为只有砥砺奋进，才能遇见更优秀的自己。