“老师，这地上全是材料”“老师，我的彩笔没盖子了”“老师，他没有把积木放回原位”……在班上常常听到这样的声音，区域游戏结束后，经常会发现材料乱放，地上无人收拾的情况。“整理玩具”悄无息声的走进我们班里，为此我们老师开展了“整理玩具”主题活动。
本月分享宝贝们的"收拾玩具"环节😘😘🔅玩具是孩子成长时的好伙伴，也是各个年龄层的孩子激发想象力的重要媒介👊🔅当收拾玩具的音乐🎵响起，宝贝们都会慢慢的把玩具拆掉，分类放好👏👏学会了"从哪里拿，就要放回原来的位置"棒棒哒！对于没有把玩具收拾、分类的宝贝，及时教会宝贝，让宝贝从小养成收拾玩具的好习惯💪🔅让我们一起来看看宝贝们是如何收拾的吧！[赞R][赞R]
为了让收拾整理的好习惯反映出孩子的自我管理能力，有利于帮助孩子形成有条不紊的做事风格，提高学习效率，预防和矫正拖拖拉拉、丢三落四的坏习惯。
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周而复始，循序渐进🤗，润物细无声🌱，一日活动皆是教育，好习惯是一点点积累的💪，一日是坚持⏰日日是习惯💞
🎊让我们一起来看看宝贝们是如何收拾的吧👀👀!
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3月份我们开展了“整理玩具”礼仪主题活动，并记录了为期21天的打卡记✍️录。
为了体现孩子们的整理积极性，今天我们特开展了简单的区域材料整理。在活动中孩子们的参与性特别高，兴致勃勃，意犹未尽。
希望孩子们在家每天都能养“物归原位”的好习惯，同时家长在家也要多引导和鼓励孩子。
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