纸，源于自然，纯粹质朴。
纸，包容万物，千变万化。
孩子们天生对一切充满好奇，
一张纸创造纸工艺王国，
让我们跟随孩子的脚步开启一段
关于纸的快乐探秘之旅吧!
课程缘起
一堂生动的《纸奶奶过生日》的课程活动，引起了孩子们的兴趣，多种多样的纸，都有什么作用呢？孩子们展开了讨论……有的小朋友开始发现：老师，这是什么纸？这个纸好薄啊！老师，这个是纸吗？为什么粗粗的？随着孩子们的好奇、疑问、讨论，在班级里“各种各样的纸”成为了热门话题。原来，小朋友的身边有这么多的纸，一场关于“纸”的探索之旅就此开始了……
纸张大调查
我们利用家长资源，请爸爸妈妈们带着孩子一起行动，寻找生活中的纸，并做好记录。通过“纸”的调查活动，幼儿对纸的探索欲望增强，通过自己的查找，感受到纸的种类很多，用途也不同。
《指南》中指出：4—5岁幼儿能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。在生活和活动中要有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的基本方法，培养观察与分类的能力。在寻纸的过程中，幼儿找到了很多种类的纸，在摸一摸、看一看的过程中，不知不觉发现了纸的不同。
活动先从寻找幼儿园的纸开始…..
韵涵:老师老师，快看，我找到了报纸。这个软软的，也很光滑。
靖涵:哈哈，老师，我找到了纸巾，我们经常用到它，每次餐后我都用它擦嘴巴。
皓铭：我还在我们活动室里找到了打印纸和小贴画的纸。
敬涵:老师，还有我们区域牌上面的牛皮纸，我的家里也有这种纸。
教师思考：幼儿完成纸张的大调查后，鼓励他们在集体面前大胆的分享自己的成果。并引导幼儿从纸张的颜色、质感、纹理、用途、触感等方面，极大的体现了幼儿的自主性。在过程中，幼儿完整表述能力及探究能力方面得以提升。
纸的由来
孩子们在生活中发现了很多 “纸的踪迹”，一个疑问也缓缓在大家心中成形:纸到底是从哪里来的呢?是用什么制造而成的呢?于是小朋友们热火朝天的讨论了起来。
真正的纸就是用木头做出来的。
我觉得纸是打印出来的。
应该是用香草什么的做出来的，因为纸巾上有的是香草味道的。
纸是用机器压出来的。
每个小朋友都有着属于自己的独特见解，我们通过观看视频故事《蔡伦造纸》，让孩子们验证自己的猜想。
古代造纸术
现代造纸术
花漾童年
穿越时空
探秘神奇的造纸术
一花一草皆教育
一框一起皆传承
手工造纸无字却有意
教师思考：在孩子们都对如何造纸有了初步的了解后，通过图片、视频向孩子介绍了中国四大发明之一——蔡伦造纸术，大家发现一棵树要制作成一张纸要经过切麻—洗涤—浸灰水—蒸煮—搅捣—打浆—抄纸—晒纸—揭纸，是一件非常复杂的事情，这是古代劳动人民智慧的结晶。同时也让小朋友知道随着社会高科技的发展，进一步了解古代造纸术和现代造纸术的区别。
千“纸”百态
在小朋友们的眼里，纸就像魔术师变魔术一样变化多端，妙不可言。纸，不仅是孩子们生活中的伙伴，也是幼儿游戏、创作的常用材料，它在幼儿的世界里扮演着不可或缺的角色，给幼儿的生活、游戏带来了很多乐趣。
画一画
“纸”和“泥”玩~
纸巾晕染创意画
剪一剪
纸张实验站
纸还有哪些有趣的作用呢？我们进行了各种科学实验活动，为孩子们打开了更广阔的认识空间。
怎么让纸站起来呢？
我们的设想
大家还有什么其他的好办法呢？一起来试一试吧！😁
怎么让纸上的积木不掉下来呢？
我们的设想
小小的A4纸让积木稳稳的“站立”起来啦，纸的力量可真大呀。大家快来试试还有哪些纸和方法可以让积木站立呢？
教师思考：孩子们的发现力是无穷的，教师要在生活中善于发现和保护幼儿的好奇心，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题，分析问题，解决问题，帮助幼儿不断地积累经验，并用于新的学习活动。
“纸”想和你玩
纸，只能画画吗？答案当然不是。跟随孩子们的集思广益，奇思妙想，一起来看看孩子们答案是什么吧！
玩法一：报纸超人
迎着风让我们飞翔起来，一起来变身为报纸超人吧。在玩中锻炼孩子们的大肌肉动作及身体控制能力。
玩法二：纸飞机
小飞机，纸飞机，飞到哪里去？一起让纸飞机飞起来吧！在玩中锻炼孩子们的手臂肌肉动作及平衡能力。
玩法三：贴纸变变变
在操作的过程中，锻炼了幼儿的专注力和创造力。
原来纸有这么多种玩法，你们也快来试试吧~
朝花惜“纸”
如果世界上没有纸，我们的生活会怎么样呢？
“纸”言片语
节约用纸我们可以怎么做？
用过的纸可以拿来折纸，上面还直接有图案。
擦嘴巴只用一张纸，不要浪费。
我们可以用废纸自己做纸。
还可以用废纸的反面画画。
环保不只是一句口号
节约用纸更是需要
我们时刻付出行动
节约一张纸
保护一片绿
·从 你 我 做 起·
《“纸”想遇见你》的探究活动来源于幼儿的生活，以幼儿的兴趣出发，激发幼儿的好奇心，引导幼儿不断发现问题、分析问题、解决问题。在这段有趣的学习之旅中，我们随着孩子们的兴趣一起行走在"纸"间，随着活动的逐步深入，小朋友探寻生活中的纸制品、了解纸的由来、体验造纸过程，在各种实践中亲身体验、积极探索，获得了关于纸的经验，感受到了纸艺的美，享受着与纸游戏的乐趣。相信有了这次旅程还会有更多的秘密被他们发现。兴趣是最好的老师，保护好孩子的好奇心和求知欲，孩子们就能收获不一样的世界! 这千“纸”百态的世界，还有更多的秘密等着他们去发现……