课程缘起
在主题活动《神奇的翅膀》的主题教学中， 幼儿对风筝非常感兴趣，即使在教学活动结束后 小朋友们的讨论热情有增无减。
针对这些问题 和现象，我抓住教育契机，开展了教育活动 《风筝满天飞》的主题活动 ，从幼儿对风筝的兴趣点入手 查阅资料 获得有关风筝的多种信息。引导 有认识各种各样的风筝， 了解有关风筝的知识。 通过观察风筝、 制作风筝、 放风筝 ，加强幼儿对风筝的感知认知， 感受传统文化的魅力。
课程实施
为了让幼儿更好的了解风筝 我们开展了关于风筝部分的课程
风筝的缘起 风筝古代叫纸鸢、风鸢等 风筝发明于东周春秋，已经有2000多年的历史 。相传是墨翟以木头制成木鸟研制三年而成， 是人类最早的风筝起源。 后来鲁班用竹子改进了墨翟的风筝材质， 直到东汉期间，蔡伦改进造纸术后。 坊间开始用纸来裱糊 风筝，到宋代的时候，放风筝就成为了人们很喜爱的户外活动。
各种各样的风筝
风筝的秘密
建构区 拼搭风筝
画风筝
美工区 粘贴装饰风筝
看我们的风筝多漂亮
放风筝
课程总结
在《风筝满天飞》的课程中 ，以幼儿为主，关注到幼儿的兴趣点 。幼儿对风筝有了更深刻的了解， 追随幼儿的脚步， 根据幼儿的疑惑开展了语言、 数学、 社会、艺术等活动。放慢脚步才能看到沿途的风景， 在这段旅途中孩子有失落也有收获 ，多给孩子一点耐心与信心， 他们会像风筝一样在跌跌撞撞中越飞越高。