为夯实教师的教学基本功，提升教学水平、提高课堂质量，为教师、学校的可持续发展提供动力，佛耳湖中心校司校长3月29日来到大孟小学进行入校督导。
听课结束后，老师们集思广益，在一起交流自己的心得体会，对教学的具体环节进行剖析，挖掘其闪光点，诊断其不足。
孟主任点评：教师一节好课，做好充分准备是前提，只有这样，上课时才能游刃有余，随机应变，课堂才会有生成。知识是活的，教法是活的，学生更是鲜活的，我们只有把学生放在第一位，才能实现真正意义上的课堂高效。
张校长认为，我们应向名师学习。我们分析了名师的亮点后，接下来要做的是，根据自己的实际，选择适合自己的方面，一定要有自己的个性和特色，既保留自己的优势，又学习名师的长处，学习才能真实地发生！
张伟老师点评： 备课，是教师上课前的准备工作，备课质量的高低直接决定上课质量的好坏。因此，越是想上好课的教师，就越相信好课是“备”出来的，就越愿意在备课上操心费力。只有备课时的全面考虑与周密设计，才有课堂上的有效引导与动态生成，上课前的胸有成竹，课堂中的游刃有余！
薛校长点评：教师要针对学习内容提出有效的问题，明确学习内容中哪些问题学生通过独立思考能解决，哪些问题两个学生交流基本就能解决，哪些问题需要放到小组内讨论才能解决，哪些问题需要组与组之间的质疑、补充，班级内集体讨论才能解决。需要小组讨论、分工合作解决的问题才有纳入小组合作的必要，才能提高课堂效率！
司校长点评：提前备课是对教师职业的一种负责,对学性的负责.同时加强同头班教师教研,加强同头科教师的交流.把日常教研做好,让青年教师得到迅速成长！
中心校领导的细心指导为提高我校的课堂教学效率指明了方向，相信大孟小学教育教学发展肯定会得到更好的进步。今后我们会继续深入开展学校教研活动，不断提高课堂效率和品质。
编辑：刘瑞
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审核：陈振华