为了落实市、县教育局“四课型’’达标活动精神，2024年3月28日，求实小学、实验中学小学部与第四实验小学的科学老师们怀揣着对科学课堂的热爱，相约在南乐县第四实验小学的阶梯教室里，共同展开对科学课堂教学的研讨。
本次活动由第四实验小学李为玲主任主持。活动围绕两位县科学立标教师的“新授课”与“讲评课”展示进行。两位立标教师通过深入研究教材、精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。
县求实小学段晓敏老师为我们带来的是五年级上册《苍耳的启示》新授课，段老师从粘在孩子毛衣上的神秘“客人”——苍耳入手，引发孩子们提出了各种与苍耳功能相关的问题，借此展开对苍耳是怎样实现粘连功能的探究。老师借用学习单，采用小组合作学习探究的方式，让孩子们在观察探究中认识到苍耳的钩状结构才是实现功能的根本原因，进而总结苍耳的结构特点，使孩子们联想到校服上的尼龙搭扣，教师相机引出仿生学，并借助视频展示了身边的仿生学，直观形象的理解了生物原形与仿生品之间的联系。课堂中师生有效互动，学生的求知欲浓厚。整节课体现了素养导向、注重实践，提高了学生们学科学、用科学的兴趣。
南乐县一行小学的胡利娜老师执教的是四年级上册《一次神奇的旅行》讲评课，胡老师注重学生的综合素质培养，始终以学生为主体，采用自主学习、多样反馈、小组讨论、上台展示等形式，引导学生系统复习、全面内化。她的讲解生动有趣，课堂氛围轻松活泼，取得了较好的学习效果！
接下来段晓敏老师、胡利娜老师进行了说课；全体听课老师进行研讨。听课老师们紧扣科学新课标，从设计理念、教学环节、多媒体运用、学生表现与收获等方面进行了深入地分析与研讨，大家在互学共研中对科学课堂有了更深入的认识。
最后，第四实验小学副校长段英霞对两节科学课和此次活动给予高度评价。同时，她以《苍耳的启示》为例，例举基于学生基础的跨学科融合，并指出:一定要注重呵护孩子的好奇心，注重培养学生在解决问题的过程中生成新的问题，产生新的探究动力，让课堂从封闭走向开放，不断培养学生的科学精神与创新精神，逐步提高学生的综合素养。
教无止境，研无止境。在今后的教研道路上，第二片区的科学老师们一定会不断探索，探寻更美丽的教学风景，享受更有意义的教育人生！