为全面落实新课标，进一步探索“双减”背景下如何提升教育教学质量，提高课堂效率，发挥优秀教师的引领、示范、辐射和指导作用，增强课堂教学的实效性，提高教师的教学水平，3月28日下午，丰城市小学第四片区联合教研暨提升教育教学质量经验分享会在丰城市洛市中心小学举行。参会人员有：各成员学校书记、校长，主管教学的副校长，科教人员，教师等；局领导徐小平全程参与此次活动。
经验共分享
丰城市小学第四片区成员学校的9位优秀教师代表，倾囊相授，将自己的教学经验分享给与会和观看直播教师。
洛市二小陈超碧老师从钻研教材、授予学生学习方法和记忆方法、学困生的转化和家校合作等方面分享了自己在英语教学的思考与实践。
荷湖小学熊亚芬老师以分层教学、高效施教的育人方略，尊重学生们的个体差异，并针对性地设计教学策略。
杨柳湖学校黄玉芳老师利用错题本来帮助学生找出学习中的问题，并针对性地帮助学困生实现转变。她的经验告诉我们，细心关注和用心付出总能促成学生的进步和成长。
剑南小学丁欢老师以坚持、耐心和不放弃的态度面对每一位学生，她的教学哲学是，不为失败寻找借口，而应为成功找到方法。
石江小学邱紫依老师结合数学学科的工作经验，从教学重难点、作业批改、奖励措施等方面进行了深入细致的阐述，分享了自己在教育教学工作中的一些做法、感悟和思考。
铁路小学曾院红老师在交流会上分享了他在培养学生良好的学习兴趣方面的丰富经验。他提到，教授知识点时要注重细节，确保学生能够逐步消化吸收，对待不同层次的学生要有不同的教学策略。
洛市小学聂雪娇老师坚持始终秉持着“更关注学习困难的学生，严格关爱优秀的学生，广博关爱中等的学生”的教育理念，使得各个层次的学生都能够获得不同程度的成长和提升。
蕉坑小学徐束芳积极践行着她的“乐教爱生”的教育信条，她将这一理念融入到日常教学的方方面面，致力于充分开发每个学生的潜能。她关注学生的每一次成长和思考，用心记录他们前进的每一步，真正做到因材施教。
洛市小学张超老师专注于激发学生对语文学习的热情。她始终坚信激励和表扬是激发学生潜能的关键方法。在她的教学工作中，关注学生的细节和习惯成为了日常，她致力于塑造学生追求卓越的精神，并鼓舞他们面对并克服学习过程中的困难。
学校教育教学管理经验交流
洛市中心小学周招明副校长向其他成员学校的领导们介绍了我校在教学教研中的一些好的经验。他详细介绍了我校在“转思想、强制度、树榜样、扬典型、重调度、抓常规、促教研、明赏罚”等八个方面的做法。随后，其他成员学校的负责教育教学的副校长们就教育教学管理问题展开了讨论，大家纷纷建言献策，旨在提高片区内各学校的教学质量。
本次活动为片区学校提供了一个互观互学、交流研讨的平台，让成员学校之间建立了更加紧密的联系和合作。与会者纷纷表示，通过交流和探讨，他们收获了许多宝贵的教学管理经验和启示。他们将回到自己的学校，将所学所感与同事分享，共同努力提升教学质量，为学生提供更好的教育服务。