物随春醒，教研先行。在这样一个春暖花开的日子里，为了更好地部署新学期英语教学工作，践行新课标理念，在基于主题育人意义探究的单元整体教学中，践行学思结合，用创为本的英语学习活动观，赋能高质量课堂，提升青年教师的教学能力。3月29日何芳文校长、李雪红主任莅临我校，对青年教师甄雪莲老师和田壮老师进行听课指导，本次活动兴华路实验小学姚桂菊校长和司红梅校长全程陪同，天中学区东片区英语教师共同观摩课堂，参与教学研讨活动。
本次天中学区东片区英语联片教研活动由马肖老师主持，马老师语音清晰，端庄大方。
第一节课是由甄雪莲老师执教的Unit3My school calender本节课为单词新授课，甄老师基于教材内容，由学校植树经历做导入创设真实情景。在此过程中，甄老师的课由浅入深，循序渐进，运用思维训练、问题引领等多种方式开展多样生动的课堂教学活动，极大地激发了学生的课堂积极性，让孩子在乐中学，逐步达成语用任务。
第二节课田壮老师执教的是PEP人教版六年级英语下册Unit 3《Part Alearn's talk 》。通过Sing a song活动，引出主题，让学生在轻松愉悦的氛围中，激起对新知的期待；应用实践环节，引导学生在归纳和整理核心语言的基础上，通过角色扮演、文章复述的方法，帮助学生感知语言、理解文本、内化语言，为后面的迁移创新活动做好准备；最后通过创编对话实现了语言的输出，整个教学环节紧扣“学思结合、用创为本”的理念，有效地培养了学生的语言能力、文化意识、有效提升了学生的思维品质，体现了英语学科的学科育人目标，有效培养了学生的核心素养。
教师借助多媒体，不断运用实物、图片、肢体语言向学生传授知识，不管是课程的环节还是设计都比较合理，使学生的学习能力、思维能力和文化能力逐步进行操练，进一步落实了英语核心素养。
评课环节
何芳文校长点评时说到，他认为英语最重要的是“无痕教学法”，再加上丰富的语言输出、启发式的教学，使整节课活泼而又丰满。同时也表明本节课的亮点是学生的参与，学生作为主导，能够让学生充分利用所学的语言，提升语言能力，并且进行思维。
姚校长指出英语课堂更以高效务实为主，主要以学生为主，应通过各种活动充分调动学生的参与性。重点突出，难点突破这是课堂必须的。
正所谓“众人拾柴火焰高”。每一次公开课和研讨交流都是一个自我反思和自我提高的过程。英语组教师将继续以课堂为阵地，做好常规教学工作，切实发挥每位教师的教学主导作用，备好每一节课，上好每一节课，认真研究学生的需求，保持锐意进取的精神和不断追求的态度，为学生的成长添枝加叶。
