有一种活动，让我们齐聚一堂，有一种交流，让我们如痴如醉;有一种进步，让我们幸福成长。
教而不研，则教必失之肤浅;研而不教，则研必失之深晦。为进一步提高英语教学质量实效，扎实推进双减政策落实，助推教师专业成长，达到“以教促研，以研促教，教研相长”的目的，给老师们搭建一个互相交流、探讨、展示自我风采的舞台，我校如期开展了英语听评课活动。
三年级组
本节课为Unit5第一课时，主要帮助学生学会运用What do you like? I like.....一问一答的方式介绍自己喜欢的玩具。让学生掌握单词，词组，句子等。课堂氛围热烈，学生展示出了很大的积极性，并能够结合生活实际举例，锻炼学生的思维能力，为本节课增添了很多乐趣。
四年级组
姚晓丽和赵斌老师授课内容是Subjects。
姚老师整节课学生在真实的情境中谈论、合作、展示、听、说、读活动衔接自如，教师层层递进的任务链和问题链也引领着学生的思维从低阶走向高阶，学生的表达从句到篇，学生对科目的认识从浅显走向深刻，最终指向核心素养的提升。
赵老师这节课形式多样， 通过歌曲，游戏，表演等活动，反复操练本课重点句，寓教于乐，让孩子内化了知识点的同时，发展了综合语言能力，符合新课标理念，课堂达成率高。
五年级组
吴俊果老师给大家带来了五下Unit 7 At the weekend第一课时，学生们在一首欢快的“星期”歌曲进行课堂热身，并进入课题At the weekend。
学生通过描述I usually ...vat the weekend.激活已学的活动词组，同时引出本节课的核心句型What are you going to do this weekend?I am going to ...在文本阅读环节，通过图片引导学生自主提问，以Listen and fill 这一活动整体感知文本。通过师问生答，小组调查，开火车，角色扮演等形式操练核心语言，促进语言内化。
六年级组
本单元Art话题仅在美术课上了解过，通过对单元内容的学习了解油画和水墨画的基本知识，帮助学生达成用英语从作品的名称、作者、内容、原因等方面介绍自己喜欢的美术作品的目标，从而培养对艺术的兴趣。
在评课过程中，各位听课老师一一对授课教师的课进行了点评，老师们肯定优点并给出许多建设性意见，与授课教师充分、深入地探讨课堂环节和教学方法，对每堂课进行了更高层次的引领。老师们各抒己见，中肯的提出自己的建议。好课锋从“磨课”出，精彩源自“苦磨”来，相信通过一次次的打磨，老师们都能有所提升，有所收获!纵观此次活动，老师们收获满满，成长实实在在。