昨暝春风起，今朝春气来。为了发挥以评促教、以评促学的导向作用，3月25日下午两点，2023-2024学年度上学期期末八年级语文学情调研质量分析会在大庆市教师发展学院召开。各区县教研员、全市八年级语文教师150余人参会。会上，大庆市教师发展学院高品佳老师、喇嘛甸镇中学刘婷婷老师、六十九中学杨楠老师做了专题讲座。
把握本质 强化导向
刘婷婷老师作为命题教师之一，从命题的角度对试卷进行了深刻解析。刘老师指出了本套试卷“素养立意、依标命题、科学规范”的命题原则，同时例举试题、结合课标详细地阐释了命题的思考和设想。刘老师从“深耕课标，展现语文味”、“创设题群，考验真本领”、“回归教材，夯实基本功”三大方面，强调了依标而行、依材施教在教学过程中的重要性，呼吁老师们要深研课标、重视教材。刘老师的讲座不仅是一次深度的命题解析，还是一次专业的命题培训，更是一次高效的课标学习。
溯源立本 以考促思
杨楠老师根据阅卷反馈情况，归纳了学生在文学类文本阅读作答中存在的问题，并基于共性与个性问题进行了深度剖析。杨老师从“文学阅读与创意表达”、“学业质量”、“命题要求”等几个方面，与大家一起回顾、重温了课标的相关要求，同时分享了自己在教学中行之有效的经验与做法。杨老师认为，课堂教学要倡导教学的“本色点”；切入生活的“链接点”；摘掉阅读的“绿眼镜”。杨老师深入浅出的讲解，展现了一位优秀青年教师在语文教学中的智慧与探索，努力和收获。
条分缕析 高屋建瓴
高品佳老师首先对上学期期末的命题和阅卷工作做了总结，然后根据阅卷情况和测试数据，以直观的图形和表格呈现了测试情况，对八年级学生语文学业质量进行了全面分析。高老师针对学生的作答情况进行了逐题解析，归纳了学生在作答中出现的共性问题，并针对问题给出了教学建议。在会议总结时，高老师深情地说，“虽然命题和阅卷工作已经过去三个多月了，但语文人在工作中精益求精、追求卓越、齐心协力、默默奉献的精神和品格将一直感动、激励、鼓舞着我。”
“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”八年级语文期末学情调研质量分析会的召开，使大家能够更加深入、细致地了解学生的学习情况，从而正视问题、剖析原因、总结经验、寻找对策。全体初中语文教师定能以终为始、寻源细思，进一步推进初中语文教育教学工作高质量发展。