游戏起缘
我们班轮到户外表演区自主游戏，孩子们就开始讨论去玩点什么，一个孩子的想法吸引了我们：“老师，周末我和妈妈在电视机上面看服装走秀，模特走在T台上可漂亮了，长大我也要当模特。”小伙伴们你一言我一语开始谈论起来，“我也看过！她们穿的衣服好漂亮呀！”“那我们T台秀吧!”最后大家决定打造一场T台秀。 前期孩子们在表演区已经有了一定的设计和表演的经验，灵感迸发，一场精彩的T台秀拉开了帷幕。
针对T台秀需要什么，我们和孩子进行了讨论，让孩子们根据已有的生活经验，先说了自己的想法。
有些孩子说:我们要先有舞台，这样才可以表演。
有些孩子说:我看到电视上她们走秀有好看的背景，还有灯光呢
有些孩子说:有拿着摄像机拍照的人
有些孩子说:有化妆师，给模特做造型呢
经调查发现，有些孩子们画出了走秀的舞台、漂亮的灯光挂饰，还有给模特化妆的人，还有观看表演的观众们......孩子们的想法多彩又丰富。
根据已有经验孩子们积极的讨论，发表自己的意见，在相互讨论中不仅有效地促进幼儿的语言发展、打开了孩子创新的思维，同时解决了一些实际问题，来看看孩子们的户外自主游戏计划表吧。
游戏瞬间
孩子们画的游戏故事
发现问题，解决问题
不过孩子们觉得这场“T台秀”不够完美，讨论后发现以下问题。
1.好多都是现成的小裙子，半结构材料相对较少。
2.孩子们不会自己围或系围巾。
3.舞台有点小、灯光不够漂亮，要再设计一下。
针对以上问题，我们进行适当引导，和孩子们一起商讨寻找解决问题的办法
1.投放更多的纱巾和围巾让孩子们自由打扮自己。
2.找老师帮忙或自己学一学系蝴蝶结。3.重新设计“绚丽T台秀舞台”。
精彩瞬间
有的孩子学会了系蝴蝶结，在后台帮助同伴系蝴蝶结。同伴间的互帮互助，也是游戏中不可或缺的一部分。
孩子们画的游戏故事
发现问题，解决问题
经过这次游戏我们和孩子们又有了新的讨论和反思。
1.孩子们打算练习走台步，让台步更好看。
2.舞台需要个台阶，更有仪式感。
3.摄像机太小了，想自己搭建更大的更帅的摄影机。
设计图
其中想要当模特的孩子通过绘画设计出自己的造型。头饰、围巾、耳环、项链，一一具备，嘴巴还画上了口红
舞台搭建
这次我们孩子搭的舞台也升级。汪奕辰说：“台子要高一点，要有台阶的。“ 他看了看周边说“那我们用轮胎，把垫子放在轮胎上面。”他提议可以把轮胎垒起来做台阶，陈艺铭、晏梓芯也赞同，然后他们就一同搭建新舞台了，其他孩子看见了也纷纷加入了舞台搭建。
轮胎T台搭建完之后，孩子们又发现轮胎T台不稳固，经老师的指点，孩子们又改成了胶垫T台。
汪奕辰喊着：“我们舞台搭好啦！模特、化妆师、灯光师、摄影师、保安快点准备工作啦”。 晏梓芯积极地说道：“我去找观众啊，我保安来维持秩序！”。很快，舞台前坐了一排忠实的观众，模特们开始排队上场表演，将自己心中最炫酷的造型展现在舞台上。
让我们来欣赏孩子们的精彩瞬间吧
游戏故事
孩子们意犹未尽，接下来，她们创想着再增设背景、想摆上气球，加入更多漂亮的围巾纱巾、手上的道具等等，孩子们的T台秀依旧在继续，我们一起来期待吧
教师的思考
随着 T台秀 游戏活动的深入，班级老师越来越关注孩子们在游戏活动中的自主、自由。
T台秀应该是什么样的?T台秀可以开展些什么活动呢…这些都是由孩子们自己来做规划和决定。
通过让孩子们自主地设计T台秀舞台、背景、灯光、角色等，并不断尝试实现自己的想法，他们解决问题的能力和创造力也在进一步的提升。
在T台秀的观察中，孩子们脑洞大开，玩转T台秀。通过T台秀的系列活动，我们总结得出了以下几点：
1 提供材料，不断创新
2 关注过程，感受快乐
3 体验活动，分享经验
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拍摄：中四班老师
编辑：钱老师
审核：园务办