小分享
《运动改造大脑》一书中曾提到：运动的效果和抗抑郁药一样好。运动会促进了内啡肽和多巴胺分泌；内啡肽可以减轻身体的疼痛，同时在心理上产生愉悦感；多巴胺可以改善情绪和幸福感，缓解焦虑情绪的同时，也能提升自信心。
不仅如此，运动还有助于塑造孩子健全的人格。合作与竞争，公平和责任，对输赢的态度，这些东西不用你说教，孩子在体育运动中自己就都学到了，所以要带孩子们坚持运动哦✊！
课程回顾
本周我们结合幼小衔接，在家人们的配合下，将阅读区开辟出一块小学体验馆，让孩子们在这边接触一点小学的物品。从学习准备、心理准备方面得到推进的可能。
本周是《春天的野菜—宝藏艾》的第一周。这一周根据孩子们带来的野菜记录表，我们通过谈话交流，自主分享，视频讲解等方式，让孩子了解带过来的野菜的名字与作用，并在幼儿园内寻找身边的野菜，积累了关于身边野菜的相关经验。
是飞蓬草啊
荠菜变老了
蛤蟆草
回教室后分享，观察、比较、发现。
这其中也有些偶发事件，如孩子带过来的野菜逐渐枯萎，怎样让野菜保存呢？
我们紧抓这一契机生成活动：保存野菜的方法。从猜测野菜保存的方法—搜集保存材料—-自主分成探究小组—-实验记录。这个过程学习的能力如解决问题的步骤、探究与合作、实验与记录便渗透其中。
本周小重点
通过《奶奶的青团》绘本，用先、再、然后连接词，将青团的制作方法简单的介绍出来，大部分孩子已经能够运用连接词简单介绍了，还有少部分的不太会说，家人们需要关注一下孩子上课注意力情况。
本周时钟里的半点已经教授完毕，家人们可以将时钟带回去，让孩子拨一拨毛毛虫身上的时间，也可以说一说第二张图上是几点。
其他小分享
水墨初试
制作永生花
制作野菜标本
感受春天
自制生态瓶
制作色素彩虹
散步时间观察照顾领养的树，山楂树冒出了小芽芽
家庭是最温暖的港湾，
让我们与孩子一起分享
生命中的快乐和温馨，
成为孩子成长路上最坚实的后盾。
