“说课标、说教材、说专题” 说课活动
——教共体第三片区玉带湾学校（小学部）活动纪实
春光三月，细柳微斜。为进一步深入学习新课标，提升我校的综合教学能力，扎实有效地开展高效课堂，发展学生的核心素养，3月27日，玉带湾学校（小学部）进行了以“ 说课标、说教材、说专题”为主题的小学数学说课比赛。
艾美娜老师的说课内容为一年级下册的《整十数加、减整十数》。从数与代数领域中的“数与运算”板块，详细展开说明了“数与运算”的核心概念、教学目标、学业质量、评价建议。教学设计环节紧凑，思路清晰，善于引导，致力于培养学生发现问题，解决问题的能力。
郭曼老师的说课内容是《角的初步认识》，郭老师通过创设“摸一摸、折一折、比一比、画一画、玩一玩”等丰富多彩的学习活动,使学生经历数学知识抽象的过程,也使角的形成具体化、动态化,加深对角的直观体验,进一步认识角,进而使学生体验探索的乐趣和成功的喜悦。
李啸颖老师的说课内容为《两位数乘两位数》，以大单元整体教学为依托，充分发挥学生的主体地位，通过小组合作，培养学生的合作精神，让学生自主探索新知，体会新知与旧知识之间的联系，在培养学生思维能力的同时注重课堂实效和学科素养的培养，促进了学生对算理、算法的深度理解，使枯燥的计算教学变得生动而深刻。
张月欣老师的说课内容是《问题引领单元教学，多角度理解分数的意义》，张老师围绕着认识分数的四个方面，结合着五个学习主题，设计了12个主要的学习活动。主要从比率、度量、商和运算四个方面来选择四个主要的学习活动，帮助学生如何在问题引领学习的学习模式下多角度理解分数的意义。
冀月明老师的说课内容为《面积的认识》，冀老师结合教材内容，遵循学生认知规律，结合实例使学生初步认识面积的含义，使学生体会统一面积单位的必要性，感受用正方形做面积单位的便捷与合理，真真切切地感受到生活之中有数学，生活之中处处用数学。
参赛的五位教师准备充分，对教材内容的分析透彻，对所要讲的内容进行了深入的思考和研究。通过展示教学设计理念和课程目标，以清晰明了的教学步骤和富有创意的教学方法，向评委和观摩教师们展示了自己独特的教学风格和特色。
五位教师的认真与努力得到了教务处陈立主任的肯定，她与教师们深入探讨：“数与代数”学生学习的难点在哪里，计算的本质是什么，如何在课上凸显“核心素养”，又可以通过怎样的教学策略突破难点去帮助学生理解算理。教学副校长道盛琴从立足知识间联系、践行课标等多个维度给五节课的说课进行了点评指导，建议各位老师在课堂教学中，应该坚持以核心素养为导向，关注知识整体建构，搭建学习内容与素养表现的桥梁，以便在教学实践中更好的落实核心素养。
本次说课活动，既是对教师教学水平的一次检验，又是对教师不断提高教学能力的一种激励，更是对教研工作的一次推动。今后学校将一如既往地把提升教师的专业能力水平作为学校工作的重中之重，相信老师们在学校的培养和自身的努力下，教育教学能力会更快地提高！
摄影｜郭 曼
编辑｜郭 曼 艾美娜
审核｜道盛琴