“腹有诗书气自华，最是书香能致远。” 为深入学习贯彻党的二十大精神，推进文化自信自强，进一步发挥党建引领作用，进一步提高教师队伍素质，丰富教师的理论储备，引导教师从优秀书籍中汲取营养，从交流分享中开阔视野，台营学区平坊店小学在中心校统一要求下组织教师通过阅读专业书籍自修充电，提高专业素养，持续推进读书活动。
《教学的模样》这本书，作者从促进学生发展的立场出发，秉持尊重和帮助教师的初心，基于深厚的课程教学理论积累，回应了课程教学中的热点难点问题，同时对教学、教师专业发展等的基本问题进行了深入剖析。本书对于教师落实课程改革理念，明确教学改革的基本方向，促进学生学习真正发生，具有指导意义。
郭华老师的《教学的模样》这本书与我们的教学息息相关，仔细读来，反思自己的，总会从内心找到一丝共鸣。
传统备课已经无法满足课堂教学质量提升的需要，而学教评一致性教学设计为教师们提供了一种新的备课思路。提高备课质量是上好课的前提，去掉一切繁华，备课终归的落脚点在于要解决“去哪儿、怎么去、到了没有”的问题。作为新时代的教师，只有接触新的教学理念，才会对旧的备课进行审视、批判，才会发现问题。
读书给我们知识。阅读沉淀下来的东西，不光是对文字的解读，还有对思想的提炼与升华。愿我们徜徉于书的海洋中，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得，做一个幸福的书香教师。