游戏是幼儿学习的主要方式，通过游戏，幼儿可以以他们自己的方式探索世界，同时也可以获得各种技能和知识。在这种过程中，他们可以自然地发展出自我照顾的能力。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“要培养幼儿具有基本的生活自理能力”。幼儿有了一定的生活自理能力，不仅会满足自身的发展需要，更是幼儿在以后社会中赖以生存及发展的根本。在幼儿园里游戏活动渗透于幼儿一日活动之中，因此，教师要运用趣味性的、游戏化的手段，让幼儿在充满趣味的游戏中提高幼儿的自理能力。
老师们分别从以下几点交流、探讨如何在游戏中培养幼儿的自理能力：
1. 用游戏的方式来培养幼儿的洗手能力，穿脱衣物鞋子的能力；
2. 用游戏的方式来培养幼儿自己吃饭能力；
3. 用游戏的方式来培养幼儿整理玩具的能力。
为了了解孩子们是否能掌握不同阶段应该掌握的生活技能，2024年3月29日早上9:00在中麻连幼儿园进行了“在游戏中培养幼儿的自理能力”教研活动。在老师、和小朋友们期待的面孔下缓缓拉开了帷幕！
首先，由马生梅老师为孩子们讲解本次游戏活动的规则以及先后顺序。接下来，活动按大班，中班，小班，依次进行。小朋友们怀着一颗激动又期待的心，准备挑战自我。
大班幼儿进行“巧手捡豆子 剥鸡蛋”游戏活动，小朋友们聚精会神，不浪费一分一秒，在紧张的氛围下，井然有序，每个幼儿对筷子的掌握度熟练，本次游戏活动培养幼儿的耐心，以及观察力。
中班幼儿进行“我是自理小能手”，本次活动由整理书本，找颜色，依次进行，进一步培养幼儿自我服务意识，锻炼整理，归纳和挑等方面技能，通过本次活动不仅提高了幼儿的自理能力，激发了他们自己的事情自己做的欲望，增强了孩子们的自信心。
小班幼儿进行“我会打扮，我最棒”，比赛，本次活动以穿衣，整理椅子，叠衣等活动依次进行。“加油 加油 加油”你们最棒！👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻
伴随着孩子们的喝彩声，参加比赛的小朋友们如热锅上的蚂蚁，忙的不亦乐乎，别看幼儿年龄不大，身手却不凡，手脚麻利，小选手们都积极准备，力争第一！！！
在本次的交流讨论中，老师就自己在开展工作中是如何通过游戏的方式来提高宝宝的自理能力的，其中有不少好点子在交流中得以共享。我们的交流也是非常热烈的，不仅讨论自己是怎么做的，同时也相互探讨如何才能做的更好。
通过有趣的游戏活动，让幼儿感受到自己长大了，并引导幼儿懂得自己的事情自己做，提高幼儿的生活自理能力，促进幼儿身体的协调性和灵活性的发展，从而让小朋友们达到掌握生活技巧的能力，为养成良好的学习生活打下坚实的基础。
