《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“充分利用社会资源，引导幼儿认识了解各种车型。”以西南大学基础教育集团教育理念为指引，以“三美”校园为载体，发挥教师、幼儿创新创造能力。因此，临高县近仁幼儿园蒙学三班通过绘本《我可以上车吗》落脚幼儿已有的社会经验，引导幼儿认识各种各样的车，让幼儿了解各种车的作用，增加幼儿对车型的知识储备。
绘本故事
《我可以上车吗》讲述安安跟妈妈一起去外婆家。路上遇到好多不一样的车，他们有着各自不同的作用，让我们跟随绘本，一起认识不一样的车吧。
👩🏻🏫师：马路上有各种各样的车，你知道这是什么车吗？
🧒🏻升燃：我见过，这是消防车，去救火的。
👩🏻🏫师:是的，消防车🚑是救火🔥的时候用的，119是消防车的专属号码，如果着火了我们要打119。
👧🏻思涵：这是垃圾车，我经常看到垃圾车收垃圾。
👧🏻紫睿:这是警察车，打人的小朋友会被警察叔叔捉走的。
我的车儿在唱歌🎤
在马路边我们会经常听到各种各样的车子发出来的鸣笛声，那是车子在唱歌🎤，请小朋友们猜一猜是什么车儿在唱歌？
🧒🏻一辰：叮零零是自行车🚲的声音。
🧒🏻良德：滴滴滴是小汽车🚗的声音，我爸爸的车会发出这个声音。
👧🏻婉芯:呜呜呜是救护车🚑的声音。
👩🏻🏫师:这些都是各种车的声音，那我们一起来把它们唱出来吧。那个小朋友愿意上来表演呢？
🧒🏻柏橦:老师，我要上来表演。
叮零零，叮零零，这是什么车？
叮零零，叮零零，这是自行车，自行车。
我心中的车
马路上有形形色色的、五颜六色的车，有红色的🚗，有绿色的，黑色的，白色的……你还见过那些颜色的车呢？把你见过的车画出来吧。
🧒🏻良德：我见过红色的车，消防车就是红色的。
👧🏻诗雨:我见过绿色的车，垃圾车是绿色的。
🧒🏻运润:我见过白色的车，警察叔叔的车就是白色的。
我搭建的车
画完我心中的车之后我们决定去建构室进行车辆的搭建，瞧，我们搭建了好多车。
🧒🏻柏橦：老师你快看，这是我和紫睿合作搭的公交车🚌。
👧🏻诗雨:老师，这是我家的小汽车🚗。
🧒🏻诗雅:老师，我和诗雅是按照我们画的车搭出来的小汽车，你看看是不是很像。
《我可以上车吗 》这本书带小朋友们认识了各种各样的汽车，汽车是孩子们特别喜欢的玩具，通过绘本的阅读学习，拓展到音乐、美术、搭建等让我们更了解书本📖里的各种车型，通过学习，我们可以讲述出很多汽车的类型以及他们的作用。
编辑：符逢梅
初审：王蔚华
终审：郭林