践行新理念，赋能新课改——2024年清远市清新区小学校长、幼儿园园长任职资格培训班研修活动（第五天下午）

今天下午由徐廷福教授给我们带来了主题为《高质量发展背景下基础教育课程与教学改革》的讲座。

活动伊始，由清新区浸潭镇中心幼儿园吴丹丹副园长上台导课，吴副园长详细地介绍了徐廷福教授工作经历及学术成就。

徐廷福:韶关学院教育学院教授、教学督学，校级重点学科“教育学原理”带头人。共发表科研论文36篇，其中13篇在核心期刊上发表。其中《论我国教师专业伦理的建构》一文，在教育研究领域最权威的《教育研究》杂志上发表，实现了学校历 史上零的突破;先后有3篇论文被中国人民大学复印资料《教育学》、《高等教育》全文或摘要转载。参编教材3部、著作1部; 主持校级教改课题1项，合作主持省厅级教改课题1项;主持校级科研课题1项，省厅级科研课题1项，国家级(中国高等教育学会)1项;参与研究省厅级课题3项、教育部师范司委托课题1项。2004年5月，被确定为广东省高校“千百十工程”第三批校级培养对象。

接着，徐教授分别从校长的教育情怀、校长的教育视野、高质量发展理念下的基础教育课程与教学改革三个方面深入浅出地进行阐述。在校长的教育情怀方面，徐教授向我们讲解了教育情怀的含义、三个向度、以及深刻把握教育的本质和立足点，强调教师的教是为了促进学生的学，必须把教育回归于课堂教学的重要性。

同时，徐教授还列举了美、德、法等国家的教育理念，与中国学生发展的“核心素养”价值取向进行比较，提出要注重三个能力的培养：洞察儿童的能力、统整课程的能力、穿透学科的能力，并着重梳理了立足学生核心素养的“五化”教学策略：层次化、整体化、主题化、问题化、情景化。

讲座结束后，清新区实验学校祝通明副校长作学习小结，他表示徐教授的讲座很接地气，干货满满，引发了我们对教育走向何处和教育回归课堂的深深的思考。