春日赛课，催开一树繁花；追梦共研，沉醉一路芬芳。为落实立德树人根本任务，立足学生核心素养发展，集中体现学科育人价值， 为进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教学基本功，打造真实、扎实的教学课堂，自3月19日起，我校进行了为期两周的听评课活动。
温涛老师执教的三年级语文下册寓言诗《池子与河流》，结合本单元与其他寓言不同的形式来导入课题，引导学生了解到寓言也可以用诗的形式来讲，各个环节衔接自然，由易到难。结合课文以及生活实际引导学生明白池子与河流所持各自的观点，最后以池子与河流的对话进行了分角色朗读课文，在朗读中体会情感，在朗读中悟“理”。
杨瑞娥老师执教的英语课动静结合。以歌曲激趣，让学生在紧张的环境下得到放松。根据教材内容，创设生动有趣的情景，让学生受到情景的感染，激发学习兴趣和求知欲。教学过程中，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实地去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用英语表达交流。
李丽萍老师执教的《小公鸡和小鸭子》是一篇浅显易懂的童话故事，内容很符合一年级学生的年龄特点，孩子们学起来特别感兴趣。李老师利用多媒体课件，调动学生多种感官参与感悟教学。通过精美的插图，让学生认真观察，发现小公鸡和小鸭子外形的区别，培养学生的观察能力。在教学过程中李老师创设体验情境，引导学生积极、主动地参与课堂学习，深入体会小公鸡和小鸭子的不同之处，体会它们互帮互助友好相处的情景，课堂气氛活跃，语言表达能力得到了锻炼，学习的主动性也得到了充分体现。
马晓萍老师执教的《用9的乘法口诀求商》，是在学生学习了用2—6的乘法口诀求商的一般方法基础上进行教学。通过教学，让学生经历用9的乘法口诀求商的形成过程，进一步掌握用乘法口诀求商的一般方法 。这节课马老师抓住教材，结合学生实际，精心设计教学的各个环节，循序渐进，由浅入深，激发了学生的学习兴趣，让学生“活”起来，达到了较好的教学效果。从例题出发，列出除法算式，让孩子思考算式表达的含义。在交流中充分展示学生的思维过程。这节课还有最大的一个亮点就是运用口算，锻炼了学生的思维能力，夯实了学生计算的基础，提升计算的速度和效益。
诗歌是文学宝库中的瑰宝，叩击着一代又一代人的心灵。赵圆老师执教的《繁星（七一）》《繁星（一五九）》表达了诗人对母亲的依恋。赵圆老师通过多种形式的反复朗读，体会诗歌的韵味；体会诗歌表达的情感。在读中展开想象与联想，在表达中体现孩子对母亲的依恋、对母爱的赞颂。
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”本单元以“责任”编排了表现革命传统的课文，具有重要的思想教育价值。张安宁老师执教的《青山处处埋忠骨》上课伊始，张老师就以一首高亢激昂的爱国战歌唤醒学生的爱国情怀，巧妙引导学生抓住毛主席的动作、心理、语言等一系列的描写方法，体会毛主席内心深刻的感受。感悟毛主席作为一位父亲的真实情感和身为国家领导人的伟大的胸怀。
万象更新始于春，不负春光开好局。本次常规课教学研讨活动，又一次为教师们提供了交流的平台，在授课与听课时实现了教学优势互补，使教师在思想碰撞中激发出创新的火花。光彩小学全体教师将一路携手、一路攀登，以更高效的工作举措和积极奋进的工作热情落实新学期教学教研工作，在追寻扎实课堂的路途中享受教育幸福。
编辑：赵 圆
审核：罗成福