昌吉州孙丽罕数学名师工作市第一次活动
为充分发挥名师专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业成长，加快建设教育最优化，提供优秀人才保障。进一步提升在单元整体教学中发展学生数感和运算教学策略研究，2024年3月27日， 昌吉州孙丽罕小学数学庭州名师工作室第一次研修活动在昌吉市第一小学举行。
授牌仪式增士气 鼓舞人心强斗志
昌吉市第一小学校长张天霞为工作室授牌，同时指出，工作室成员要规划个人成长，提出自己的教学特色，并经过理论总结提出自己的教学主张。希望我们能有自己的研究方向，做课题，促成长，激发学生的数学学习热情，培养学生热爱数学并认真学好数学的积极性。
工作室拿出了专项资金为每位工作室成员购买了书籍，由请工作室主持人孙丽罕老师和张天霞校长为工作室成员赠送书籍，希望每位成员多读书、读好书，共同学习，相互合作，共同提高教育理念，促进教学水平的整体提高。
工作室拿出了专项资金为每位工作室成员购买了书籍，由请工作室主持人孙丽罕老师和张天霞校长为工作室成员赠送书籍，希望每位成员多读书、读好书，共同学习，相互合作，共同提高教育理念，促进教学水平的整体提高。
课例展示显风采，示范引领促提升
本次为我们呈现精彩课堂的是由昌吉市第一小学的齐蕊老师带来的三年级下册《两位数乘两位数》、昌吉市第二小学的张瑞萍校长执教三年级下册《两位数乘两位数》以及昌吉市第一小学的胡学梅老师的三年级下册《认识东南西北》。
齐蕊老师教学目标明确，条理清晰，重难点突出。在教学中以任务驱动学生在具体情境、动手操作、交流展示等学习活动中探索新知，帮助学生在新旧知识之间建立联系，从而促进学生对两位数乘两位数的计算方法以及算理知识的真正理解。
张瑞萍老师整节课设计合理有新意 ，突破了计算教学，枯燥乏味的困难，让学生通过自主探究算法，说说算理等多样化的活动 ，数学课彰显了生命的活力 。使计算教学更加灵动 ，学生在轻松愉悦的课堂氛围中，熟练的理解 掌握并运用新知识 。
胡学梅老师这堂课在学生已有知识经验的基础，来认识东南西北四个方向。整个教学过程中更注重实践性，现实性和综合性，根据学生所处的现实空间进行对应的学习，通过有趣的学习活动创设问题情景，由“趣”入手，进行新知的探究。
教而有思拨云雾 专业引领方向明
昌吉市第二小学的刘萍老师对从她将围绕教师如何基于儿童计算的现实，优化算理的整体构建和整体化教学中如何引导学生建立结构化的知识与方法做了点评。
最后由昌吉市第一小学的孙丽罕老师为大家带来讲座《整体构建，悟运算教学的理与法》。
孙丽罕老师从 运算教学的知识结构、育人价值和阶段目标进行分析，从整个教学单元的层面、从单元起始课 ,对体现数、式运算之间关系勾连进行梳理,最终落实到要让学生从整体上感悟、勾连不同类型的运算之间的联系，让我们受益匪浅。
课堂示范展风采，共研核心促成长。本次研讨活动的顺利开展，激发了教师对课堂教学的钻研，进一步加强学科核心素养观下小学数学教学的研究，为教师们今后的教学指明了方向。